浅谈思维导图在小学英语教学中的应用

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思维导图是由英国学者东尼·博赞在20世纪60年代提出来的,它是一种将放射性思考具体化的方法,是用图解的形式和网状的结构,加上关键词和关键图像,储存、组织和优化信息.简单地说,思维导图把人的思维路线或导向用绘制图画的方式表现出来,体现了人的思维过程及特点.在小学英语教学中,如何运用思维导图来提升英语教学的有效性,就成为小学英语教学研究的一个重要课题.
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