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从生命视角深化学校管理
从生命视角深化学校管理
来源 :今日教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caichengzyokokok
【摘 要】
:
学校管理的核心是人.即教师和学生。过去,尽管我们也强调教师是学校的主人翁.管理要以教师为主体,但是.还是过分地强调科学管理,强调量化考评,以严格的制度、冷冰冰的数字去约束教师
【作 者】
:
蒋卫山
【出 处】
:
今日教育
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
学校管理
生命视角
教师工作
科学管理
量化考评
主人翁
强调
主动性
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学校管理的核心是人.即教师和学生。过去,尽管我们也强调教师是学校的主人翁.管理要以教师为主体,但是.还是过分地强调科学管理,强调量化考评,以严格的制度、冷冰冰的数字去约束教师,教师工作的主动性、积极性受到抑制.这种管理.其本质还是一种非人性的管理.是见“物”不见“人”的表现。
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