运用良性心理暗示,提高研究性学习的指导时效

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良性心理暗示是指对受暗示者的情绪与意志发生积极作用并使其身心发展趋向健康的心理暗示。在指导学生进行研究性学习的过程中,我有意识地针对学生不同阶段的心理状况,实施了不同的良性心理暗示方式,收到了非常好的效果。下面谈谈一些具体做法。一、运用支持作为良性心理暗示方 The benign psychological suggestion refers to the psychological implication of the positive emotions and the wills of the implied person and the physical and mental development tend to be healthy. In guiding students to carry out research-based learning, I consciously targeted different psychological stages of students and implemented different ways of benign psychological suggestion, which received very good results. Here to talk about some specific practices. First, the use of support as a benign psychological suggestion side
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