大学英语选修课课程设置的研究和探索——基于大学英语分级教学C级学生英语选修课需求分析

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本文通过对366名非英语专业本科生的问卷调查,探索大学英语分级教学C级学生对大学英语选修课的主观和客观需求.研究发现:大多数C级学生希望改变大学公共英语课程设置的现状,学生对语言技能类大学英语选修课的需求强烈,同时,学生对四类大学英语选修课程都有英语学习的需求.笔者认为在改进现行大学公共英语课程设置的基础上,开设体系化和多样化的、满足学生个性化英语学习需求的大学英语选修课,是大学英语改革的重要途径.
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