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在农村，由于各种条件的限制，农村小学生学习英语感觉特别困难。有部分教师还是采用“教师英译汉-教师范读-学习生跟读”等陈旧的教学模式。学生感觉到英语枯燥乏味，无法提起学习兴趣。这样，学生学得辛苦，教师也教得辛苦。因此，我们因材施教，因地制宜，讲究教法，多给学生创造尽可能多的有趣的语言环境，来激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的气氛中学到知识，