试论高中思想政治教学中学生思维能力的培养

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tnngx123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学素质教学的灵魂来自于思想政治教学,伴随着我国教育改革的不断深化,学生的思维能力培养显得越来越重要。学生的思维能力究竟有哪些,这是教师首先必须要弄清楚的,只有弄清楚了这个问题,才能知道如何去培养学生的思维能力。 The soul of secondary school quality teaching comes from ideological and political teaching. With the deepening of education reform in our country, it is more and more important that the students’ thinking ability is cultivated. What are the students ’ability to think, this is the teacher must first be clear, only to find out this problem, we can know how to develop students’ thinking ability.
其他文献
《义务教育英语课程标准》体现了全新的教育理念,“以学生的发展为本”,提倡自主性原则。在教学实践中要积极尝试,拓展学生自主学习英语的空间。
书籍是人类用来记录一切成就的主要工具,也是人类交融情感,取得知识,传承经验的重要媒介。根据2013年发布的“第十次全国国民阅读调查”公布的调查结果得知,2012年我国18-70周岁
故事教学就是老师授课时在教学内容中穿插一些与历史相关联的趣味性、简短的小故事,能够充分地强调和说明所讲知识。用故事的形式替代,引起学生注意,激发兴趣,启发学生思考的
面对新课程改革带来的变化,针对农村初中英语教学中的问题,需采取积极有效的策略。 In the face of the changes brought about by the new curriculum reform, aiming at t
古诗词教学在传统教学中往往只注重背诵,或把重点集中在诗句的翻译和理解上,导致诗词被拆的支离破碎,失去其美的意境和感染力,失去了课程标准规定的方向。探讨如何把诗歌的音
小学一年级的写作教学主要是写话教学。看图写话教学是一年级学生写作的开端,看图写话是低年级学生写话训练的主要形式,只有创设一个良好的开端,准确、有效地进行写话训练,才
学生在小学的学习,在其成长过程中比较能够起到关键性的作用,所以让学生在小学阶段接受良好的教育,是培养学生在未来的发展中具有独立思考能力、自主思维能力的关键。正所谓
在作文教学中,针对学生写作难的情况,教师应改变命题要求,适时进行情境诱导,改变固定时间的习作方式为灵活随机性习作,改变常规习作模式为张扬个性式习作,改变传统式习作评价
本文选取电影《公主日记》的一段对话进行分析。该对话分析从礼貌理论的角度,从故事发生的背景、识别对话参与者使用的礼貌策略、解释对话建构的原因展开讨论。
在初中英语教学中,教师通过创设一定的教学情境,激发学生积极主动地学习英语知识,从而激发学生的抽象思维能力。论述情境教学法在初中英语教学中的应用策略,旨在大大提高初中