【摘 要】
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创新是民族进步的灵魂。创新能力是现代社会发展的基础和生命力所在,创新能力的培养有赖于创新教育,实施创新教育,培养学生的创新意识和创新精神,开发其创新潜力,提高其创新
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创新是民族进步的灵魂。创新能力是现代社会发展的基础和生命力所在,创新能力的培养有赖于创新教育,实施创新教育,培养学生的创新意识和创新精神,开发其创新潜力,提高其创新能力。但由于各种原因的制约,目前我国大学生的创新能力普遍较低。为适应社会发展需要,作为高素质创新人才培养基地的高等院校采取了系列举措,以期来提高当代大学生的创新能力。如改革课程设置,改革教学和考核方式,营造高校校园创新氛围等等,对提升大学生创新能力和素质方面发挥了极大的作用。
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以广东省湛江市高级技校为例，通过问卷调查和实地访谈，从文化与环境关系的视角出发，以广东省湛江市高级技校为例进行调查与分析，理清技工学校文化治校的困境和原因，提出现代技工教
摘要：以上海市医药学校中外合作项目为例，就引进课程“药理学”教学中发现的学生英语水平参差不齐、课程评价方式不同、配套教学资源不足等问题进行了分析，并因地制宜提出了一系列解决对策。经过几年的教学检验，这些对策在引进课程“药理学”的教学中取得了良好的效果，同时，也为其他引进课程教学本土化提供了借鉴。 关键词：药理学;中外合作项目;问题;对策;引进课程 基金项目：上海市教委2012年度教育信息技术应
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