在语文研究性学习中培育学生创新才能

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:btlovers
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:在语文教学中要大力提倡和鼓励学生大胆创新,实现增强学生创新意识和自信心的目的。要指导学生选题,启发学生的创造性思维;开展研究活动,培养学生的创新才能;总结研究成果,促使学生形成创新品质。
  关键词:语文;研究性学习;创新精神
  实践证明,在研究性学习与学科教学整合的教学中,学生通过积极的探究活动,批判地吸收教科书知识,不仅加深了对学科知识的理解,超越了现有知识,而且其科学态度和创新精神也得以培养。
  研究性学习的创造性主要表现在以下几点。研究性学习活动坚持创造性的学习观,主要目的是以培养学生创造性解决问题的能力为主要目的;研究性学习活动过程富有创造性,是学生发挥集体智慧独创的结果;研究性学习活动结果也有创造性。研究性学习活动的结果往往是书本上没有的知识,或相对自己来说是前所未有的首次发现的知识。创新是极其重要的,没有创新,就没有发展。语文教学要创新,一定要从大处着眼,从点滴做起。
  一、指导学生选题,启发学生的创造性思维
  (1)对社会和生活的关心中发现问题,确立课题。培养学生在社会生活中积极发现与解决问题,使学生增强对社会的责任心和使命感。世界上的一切问题都来源于生活。例如,对废纸的回收与利用、对废旧电池的处理、如何治理日益严重的雾霾天气等等,这些与生活密切相关的问题是学生亲身经历的,并不陌生。培养学生通过查找资料,和实地的堪查实践,分析出问题产生的原因,提出自己的解决方法。同时要与其他同学通力合作,寻找获取信息的多种渠道,激发学生的学习积极性,也增强了学生的社会责任感。
  (2)从好奇和疑问中发现问题,确立课题。创新意识就是问题意识,来自学生的好奇和疑问,没有创新意识,就无从培养学生的创造力。学生的好奇、幻想、疑问甚至某一冲动、某一挫折都可以作为问题成为课题。例如,学生们提出的“香烟的毒性到底有多大?”“壁虎的尿真的有毒吗?”“切开的苹果为什么会变色?”等,这些现实生活中的实际问题,也是学生最关心的。教师就要顺势把这些问题确立为研究的课题,成立研究小组,制订计划,加以的实施。待完成研究后,写出研究报告。这样的切合实际的研究活动,学生兴趣浓厚,也極大地提高了学生的创新能力与动手能力。
  (3)从课本知识的学习中选择研究课题。例如,在《动物与环境》一课的教学中,通过两组对比实验得出结论:蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。就此结论向学生提出研究课题,“蚯蚓为什么喜欢阴暗潮湿的环境”及“蚯蚓在工农业生产中的应用”,让学生自选一题,然后通过查阅书籍、实验、调查等活动来搜集材料,从而在亲历整个过程的体验中获得了新的知识。
  二、开展研究活动,培养学生的创新才能
  在学生选定课题的基础上,成立课题合作小组,并由学生自己聘请教师、家长或校外辅导员担任指导老师。成立小组后制订好研究计划,按学生的特长爱好分工,通过调查、采访、观察、实验、查阅资料等方式,广泛搜集资料,做好记录,深入开展研究活动。学生们有新奇、惊喜和赞叹,更多的则是困惑不解,这些都促使学生们不断刨根问底,探究根源。在这种研究过程中,学生们认真分析、互相讨论、认真记录、大胆实践,取得了成果。
  三、总结研究成果,促使学生形成创新品质
  研究性学习强调学生的主体作用,同时也重视教师的指导作用。在课题研究中,教师由学习的指控者转变为学习的参与者、合作者、引导者,在选题、研究过程和结题方面对学生给予指导。教师在指导学生进行课题研究时发现,学生们选题尽管非常丰富,但也存在着许多问题。例如,选题的科学性、意义性、合理性、可行性、合作性等,引导学生对自己的选题加以论证,发现问题时与组员共同分析、共同完善,从而达到选题论证的目的。同时,我们还发现学生在研究的开始阶段,一般都是积极主动,热情极高,而随着课题研究的不断深入,困难的增加,研究进度放缓时,学生的热情就会降低,仅凭想象就想弄一个结果了事,科学精神和科学态度的培养就成了一句空话。因此,作为教师要在研究性学习的过程中加强督促、指导和检查。
  参考文献:
  [1]史军玲.中学地理教学研究性学习的基本策略[J].大观周刊,
  2012(6).
  [2]马长明.例谈初中数学课题学习[J].考试周刊,2011(5).
  [3]王淑和,庄桂珍.指导学生开展课题研究拓宽学生自主学习空
  间[J].山东教育科研,2002(8).
  (黑龙江七台河技师学院)
其他文献
制作步骤:1.将眼镜沿实线剪下来。2.将小粘贴上的装饰分别贴在眼镜上。3.取两根橡皮筋穿在环中,就可以戴在耳朵上了。
审计独立性是审计工作的灵魂和前提,是注册会计师公信力的保证,因而注册会计师独立性的保持对审计工作至关重要。本文从萨班斯法案颁布十周年,国际上对是否要进行会计师事务所强
摘 要:创新精神是一个民族发展的动力。作文教学应该着眼于发展学生兴趣,培养学生的观察能力、想象能力,激励学生的每一个成功。这样就能激发学生的创作欲望、创作意识和创作动力,从而发展学生的思维,培养他们的创新精神。  关键词:学生;作文教学;培养;创新精神  语文教育与培养创新精神有着密不可分的联系,而作文则是语文教学中的一个重要方面。教师如何在作文教学中培养学生的创新精神呢?我认为可以从以下四个方面
房地产泡沫是由于虚拟需求的过度膨胀导致价格水平相对于理论价格的非平稳性上涨。美国著名经济学家查尔斯·P·金德伯格认为:房地产泡沫可理解为房地产价格在一个连
摘 要:近年来,国家加大了对职业教育的扶持力度,并推出了多项惠民政策。这些政策的出台有力地推动了职业教育的发展,促进了职业教育教师的专业化提升。但作为职业教育重要组成部分的技校教育,其体育课程却由于种种原因始终滞后于职业教育的整体发展,从而导致许多体育教师产生了不同程度的职业倦怠。分析并解决造成这种现状的成因,对于扭转这种情形,提高人才培养质量会有重要作用。  关键词:成才;技校;体育教师;职业倦
作物区域模拟是利用有限的空间数据,最大限度地反映出生育期、产量等作物性状的时空变化规律。由于目前的作物模型大多是田间尺度的站点模型,把它运用到区域水平的效果如何研究甚少。文章利用CERES-Rice模型,对作物模型在我国的区域应用效果进行了分析。首先利用田间观测数据在各实验点上对模型进行了详细的站点校准,以验证模型在我国的模拟能力;然后以我国水稻生态区(精确到亚区)为单位,运用均方根差(RMSE)
近期茅台、五粮液因垄断遭罚和2012年三公政策的提出都预示白酒行业发展减缓,而葡萄酒行业由于符合当今消费者观念并受到国家政策的鼓励,市场需求正在逐步扩大。本文从分析葡萄
股票价格波动是由多种因素反复作用决定的,即主要因素和次要因素,主要因素决定了股票价格波动的性质及趋势。主要因素包括基本趋势和主流偏向。主流偏向是市场中存在为数众多参
本文通过江苏2008——2010年相关上市公司的微观数据。对Melitz模型进行了实证检验,并在理论模型的设计上对以往模型稍加改造,使其更加合理。本文主要验证企业生产率、沉没成本
在英语学习中,听、说、读、写是其中的四项基本功,每一部分都是不可或缺的一部分。其中,写作是现阶段学生学习英语的最高层面。英语写作既是听、说、读的提升,也是英语水平的良好体现,是体现学生英语综合能力的载体。听、说、读、写在英语的学习中就好像电脑的输入和输出系统。听和读是输入部分,读和写好比输出部分。那么,如何才能提高英语写作水平呢?  一、增加知识储备  在英语学习中注重基本功的训练。要想提高写作水