【摘 要】
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兴趣就是最好的老师.随着新课程改革的深入推进,许多教师尝试着让自己的品德课堂变得更加有趣.这是值得充分肯定的.但是,现实品德课教学中,仍有一部分教师还以传统的“说教”
【机 构】
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将乐县高唐中心小学 福建 三明 353301
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兴趣就是最好的老师.随着新课程改革的深入推进,许多教师尝试着让自己的品德课堂变得更加有趣.这是值得充分肯定的.但是,现实品德课教学中,仍有一部分教师还以传统的“说教”的方式授课,教学的过程枯燥乏味,让学生产生了厌倦的心理.“基于实效、快乐课堂”的理念没能走入教师内心,学生们感受不到学习过程的快乐,反而增加了心理压力和负担,学生被动地学,个性遭到扼杀,教学效果将大打折扣.本文就倡导“基于实效,快乐课堂”这一教学理念,对如何营造出平等宽松的课堂氛围,提高小学品德课的实效性做出分析,探究如何营造轻松快乐的课堂学习氛围的措施.
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