【摘 要】
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1问题的提出1.1物理课堂教学目标有展示的必要吗?在物理课堂教学过程中,笔者发现一个普遍的现象:在教师讲授新课内容之前,学生很少了解教学目标,听课时思维很是被动,完全被老
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1问题的提出1.1物理课堂教学目标有展示的必要吗?在物理课堂教学过程中,笔者发现一个普遍的现象:在教师讲授新课内容之前,学生很少了解教学目标,听课时思维很是被动,完全被老师牵着走.心理学研究表明,学生的学习行为往往是目标定向的,学习目标有利于激发学生的内在学习动机,尤其是成就动机.目标
1 Problem 1.1 physics teaching objectives are necessary to display it? In the physical classroom teaching process, I found a common phenomenon: before the teacher taught the content of the new lesson, students rarely understand the teaching objectives, thinking is very passive during class , Completely led by the teacher.Psychological studies have shown that student learning behavior is often goal-oriented, learning goals help to stimulate students’ intrinsic learning motivation, especially achievement motivation.
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