基于对话,共享成长——以案例思辨为载体的校本教研的实践与探索

来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kinganguo
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校本教研的理念中非常凸显的一点是.它强调通过个人反思、同伴互助、专业引领三种基本力量来实现教师的专业成长,其实质是实现教师与自我、教师与同伴、教师与专家(理论)间的对话。
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