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摘要：目的：研究骨质疏松性髋部骨折老年患者在临床护理过程中健康教育对患者病情影响。方法：86例骨质疏松性髋部骨折老年患者纳入时间由2017年1月开始，到2018年1月结束，随机均分为基础护理43例对照组与基础护理+健康教育43例观察组，对照分析经不同方式干预前后患者对健康相关知识掌握情况、髋关节功能改善情况以及生活质量改善情况。结果：干预后对照组健康相关知识掌握低于对照组，髋关节功能评分高于对照组，SF-36评分低于对照组，（p<0.05）。结论：骨质疏松性髋部骨折老年患者在临床护理过程中健康教育能够促使患者病情早日康复，值得推行。
关键词：输血治疗;人性化护理;焦虑;护理满意度
据调查显示，随着国内老龄化人口持续增长，骨质疏松性髋部骨折牢里年疾病患者人数也随之上升，作为当前骨损伤常见疾病[1]。在对患者进行治疗时，老年患者心理方面会出现焦虑或者是烦躁等负面情绪，对后期治疗效果造成影响。同时，自身对于疾病认知程度欠缺，因此不愿积极配合[2]。鉴于此，本研究探讨骨质疏松性髋部骨折老年患者在临床护理过程中健康教育对患者病情影响，内容如下。
1、资料与方法
1.1一般资料
86例骨质疏松性髋部骨折老年患者纳入时间由2017年1月开始，到2018年1月结束，随机均分为基础护理43例对照组与基础护理+健康教育43例观察组，前一组男性23例，女性20例，年龄53-90岁，均值（70.52±18.11）岁。后一组男性25例，女性18例，年龄60-89岁，均值（73.51±18.02）岁。两组临床基本资料接近，（p>0.05），满足研究指征。
1.2方法
对照组：用药指导，日常护理。
观察组：（1）结合患者实际病情、文化程度、年龄以及疾病类型，为其制定单独护理计划。采用通俗易懂方式为患者讲解疾病、治疗以及护理重要性，同时对患者血压以及呼吸指标进行详细记录，提前准备好急救用品。掌握患者经济情况以及家庭状况，若患者属于独居老人或者是空巢老人，则需增强护理干预，予以患者无限关怀与关爱，提升患者治疗配合度。（2）结合患者病情状况予以适当按摩，避免出现压疮，指导患者进行髋部关节锻炼。确保室内通风性，定期进行消毒，做好患者个人卫生，为患者营造舒适治疗环境。结合患者个人饮食习惯以及康复状况，为其制定针对性饮食计划，提升患者免疫力。（3）由于病情影响，患者内心会出现焦虑或者是悲观情绪，护理人员需主动与患者进行沟通，及时解决患者提出疑问，消除内心负面情绪。创建有效沟通，予以患者心理支持，增强患者治疗配合度以及治疗信心。（4）监督患者用药以及检查，开展与疾病有关知识教育，增强个人身体素质以及免疫力，提升主观能动性，加快病情康复。
1.3观察指标
对照分析经不同方式干预前后患者对健康相关知识掌握情况、髋关节功能改善情况以及生活质量改善情况，其中健康相关知识掌握情况结合自制评分问卷表，满分100分，获取分数越高，则表示患者掌握程度越高;髋关节功能选择WOMAC进行评分，分值越高则表示关节功能越低，满分100分;生活质量结合SF-36评分，总分100分，生活质量越高，则最终获取分数越高。
1.4统计学方法
使用 SPSS19.0统计软件处理数据。计量资料用（）表示，采用t检验。计数资料用（%）表示，采用χ?检验。P<0.05表示差异有统计学意义。
2、结果
2.1两组干预前后患者对健康相关知识掌握情况及髋关节功能改善比较
干预前两组健康相关知识掌握情况及髋关节功能评分对比，（p>0.05）;干预后对照组健康相关知识掌握低于对照组，髋关节功能评分高于对照组，（p<0.05），存在统计学意义（见表1）。
2.2 两组干预前后生活质量改善情况比较
干预前两组SF-36评分对比，（p>0.05）;干预后对照组SF-36评分低于对照组，（p<0.05），存在统计学意义（见表2）。
3、讨论
临床中老年患者出现骨质疏松髋部骨折绝大部分是由于外力所致，同时部分患者自身文化水平较低，对疾病认知不足，因此在日常生活中会受到再次伤害[3]。由于疾病影响，部分老年患者类型还会出现焦虑或者是烦躁等不安情绪，影响后期治疗。所以，开展有效护理干预措施对于该疾病患者而言意义重大，增强患者对于自身疾病认知，缓解患者内心压力，减轻治疗痛苦。
健康教育作为具有评价、有计划以及有组织系统健康干预措施，能够有效纠正患者不健康行为，拓展患者对于自身疾病以及治疗认知面，消除患者内心一系列不良情绪，提升患者治疗配合度[4]。本研究结果显示，干预后对照组健康相关知识掌握低于对照组，髋关节功能评分高于对照组，SF-36评分低于对照组，（p<0.05）。
由此可见，对于骨质疏松性髋部骨折老年患者而言，在进行治疗过程同时加入健康教育十分重要。可缓解患者内心压力，提升个人生活质量以及髋关节功能，拓展个人认知面，值得临床持續推广。
参考文献：
[1]张培训，许庭珉.老年骨质疏松性髋部骨折的围术期处理策略[J].中国骨与关节杂志，2020，9（6）：6-8.
[2]唐静，TANG，Jing，等.健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用研究[J].中国卫生标准管理，2018，4（9）：145-147.
[3]周梅，杨文君，宋蓓，等.围术期健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折治疗中的效果分析[J].中国骨与关节外科，2018，11（6）：438-441.
[4]王婷，喻婷.健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中的应用效果[J].医疗装备，2018，31（9）：179-180.
关键词：输血治疗;人性化护理;焦虑;护理满意度
据调查显示，随着国内老龄化人口持续增长，骨质疏松性髋部骨折牢里年疾病患者人数也随之上升，作为当前骨损伤常见疾病[1]。在对患者进行治疗时，老年患者心理方面会出现焦虑或者是烦躁等负面情绪，对后期治疗效果造成影响。同时，自身对于疾病认知程度欠缺，因此不愿积极配合[2]。鉴于此，本研究探讨骨质疏松性髋部骨折老年患者在临床护理过程中健康教育对患者病情影响，内容如下。
1、资料与方法
1.1一般资料
86例骨质疏松性髋部骨折老年患者纳入时间由2017年1月开始，到2018年1月结束，随机均分为基础护理43例对照组与基础护理+健康教育43例观察组，前一组男性23例，女性20例，年龄53-90岁，均值（70.52±18.11）岁。后一组男性25例，女性18例，年龄60-89岁，均值（73.51±18.02）岁。两组临床基本资料接近，（p>0.05），满足研究指征。
1.2方法
对照组：用药指导，日常护理。
观察组：（1）结合患者实际病情、文化程度、年龄以及疾病类型，为其制定单独护理计划。采用通俗易懂方式为患者讲解疾病、治疗以及护理重要性，同时对患者血压以及呼吸指标进行详细记录，提前准备好急救用品。掌握患者经济情况以及家庭状况，若患者属于独居老人或者是空巢老人，则需增强护理干预，予以患者无限关怀与关爱，提升患者治疗配合度。（2）结合患者病情状况予以适当按摩，避免出现压疮，指导患者进行髋部关节锻炼。确保室内通风性，定期进行消毒，做好患者个人卫生，为患者营造舒适治疗环境。结合患者个人饮食习惯以及康复状况，为其制定针对性饮食计划，提升患者免疫力。（3）由于病情影响，患者内心会出现焦虑或者是悲观情绪，护理人员需主动与患者进行沟通，及时解决患者提出疑问，消除内心负面情绪。创建有效沟通，予以患者心理支持，增强患者治疗配合度以及治疗信心。（4）监督患者用药以及检查，开展与疾病有关知识教育，增强个人身体素质以及免疫力，提升主观能动性，加快病情康复。
1.3观察指标
对照分析经不同方式干预前后患者对健康相关知识掌握情况、髋关节功能改善情况以及生活质量改善情况，其中健康相关知识掌握情况结合自制评分问卷表，满分100分，获取分数越高，则表示患者掌握程度越高;髋关节功能选择WOMAC进行评分，分值越高则表示关节功能越低，满分100分;生活质量结合SF-36评分，总分100分，生活质量越高，则最终获取分数越高。
1.4统计学方法
使用 SPSS19.0统计软件处理数据。计量资料用（）表示，采用t检验。计数资料用（%）表示，采用χ?检验。P<0.05表示差异有统计学意义。
2、结果
2.1两组干预前后患者对健康相关知识掌握情况及髋关节功能改善比较
干预前两组健康相关知识掌握情况及髋关节功能评分对比，（p>0.05）;干预后对照组健康相关知识掌握低于对照组，髋关节功能评分高于对照组，（p<0.05），存在统计学意义（见表1）。
2.2 两组干预前后生活质量改善情况比较
干预前两组SF-36评分对比，（p>0.05）;干预后对照组SF-36评分低于对照组，（p<0.05），存在统计学意义（见表2）。
3、讨论
临床中老年患者出现骨质疏松髋部骨折绝大部分是由于外力所致，同时部分患者自身文化水平较低，对疾病认知不足，因此在日常生活中会受到再次伤害[3]。由于疾病影响，部分老年患者类型还会出现焦虑或者是烦躁等不安情绪，影响后期治疗。所以，开展有效护理干预措施对于该疾病患者而言意义重大，增强患者对于自身疾病认知，缓解患者内心压力，减轻治疗痛苦。
健康教育作为具有评价、有计划以及有组织系统健康干预措施，能够有效纠正患者不健康行为，拓展患者对于自身疾病以及治疗认知面，消除患者内心一系列不良情绪，提升患者治疗配合度[4]。本研究结果显示，干预后对照组健康相关知识掌握低于对照组，髋关节功能评分高于对照组，SF-36评分低于对照组，（p<0.05）。
由此可见，对于骨质疏松性髋部骨折老年患者而言，在进行治疗过程同时加入健康教育十分重要。可缓解患者内心压力，提升个人生活质量以及髋关节功能，拓展个人认知面，值得临床持續推广。
参考文献：
[1]张培训，许庭珉.老年骨质疏松性髋部骨折的围术期处理策略[J].中国骨与关节杂志，2020，9（6）：6-8.
[2]唐静，TANG，Jing，等.健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用研究[J].中国卫生标准管理，2018，4（9）：145-147.
[3]周梅，杨文君，宋蓓，等.围术期健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折治疗中的效果分析[J].中国骨与关节外科，2018，11（6）：438-441.
[4]王婷，喻婷.健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中的应用效果[J].医疗装备，2018，31（9）：179-180.