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【摘要】改革开放以来，以公有制形式为基础的民办高等学校迅速在我国发展起来，并取得了很大的成功。随着教育体制改革进程的不断加快，民办高等教育展现出了很大的竞争优势。为促进其高速发展，本文紧紧围绕国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》，研究了民办高等教育可持续发展策略。
【关键词】民办高等教育 竞争优势 发展策略
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0034-02
1978年，我国实行改革开放，实行多种所有制经济共同发展，民办高等学校随之出现。从国家政策方面来看，是鼓励民办教育发展的，给民办学校的发展创造了一定的有利条件；同时，国家也颁发了一些限制性因素，规范民办学校的经营活动。总体来说，民办学校具有一定的竞争优势。我国民办学校秉承“服务、创新、创业、以人为本”的办学理念，这是符合《决定》中将职业教育放在国家人才培养体系中的重要位置要求的，有助于加快现代化职业教育的发展，确保民办高等教育的可持续发展。
一、民办高等教育的竞争优势分析
（一） 多元化办学模式
改革开放以来，国家实行多种体制的所有制，要求有相应的教育机构为多种经济所有制培养高素质劳动者和技术技能人才。民办高等教育实行开放化、现代化、社会化办学机制，本着优势互补，互利共赢的原则，实行股份制办学，其多元化的办学模式，促使其不断走向成熟。民办高等教育的发展，有利于促进教育竞争，优化我国高等教育机构，最终为社会输送更多、更优秀的应用型人才。
（二） 个性化的办学理念
民办高等学校在秉承现代普通大学办学理念的同时，还具有自身个性化的办学理念。民办高校比较看重服务，这点与《决定》中以服务为宗旨，促进发展职业教育是完全吻合的。随着我国国民经济的不断发展，社会发展水平不断提高，越来越多的岗位，尤其是技术水平要求较高的部门，需要受过高等职业技术教育培训的专业人才。面对这些新兴产业和职业的经济增长点，民办高校努力培养社会经济发展需要的应用型、技术水平较高的复合型人才。为了顺应企业创新发展需求，民办高校积极转变教学模式，打破传统的“单向传输型教学”，发展“认知型”教学模式。在让学生掌握基础知识的前提下，让学生在学习的过程中，不断提高认知能力，培养学生可持续发展能力及创新能力，做一名合格的创新型优秀人才。民办高校设立的专业更加适应市场需求，适应新兴产业对人才的需要。此外，民办高校始终坚持以人为本，激发自身办学活力，激发学生和教师的积极性、创造力，为社会输送合格的中高技能型人才。
（三）灵活的运行机制
民办高校从创办起，就以市场为主导，引入企业的产业运作来经营大学。民办高校以董事会制度开展内部管理制度，有效确保高校各项工作都能有序开展，既有利于加强组织领导，强化督导评估，保证决策的正确性，还有利于提高学校的工作效率，为高校创造更大的效益。民办高校引入竞争机制，竞争上岗，响应了《决定》中尊重劳动、知识、技术、创新的观念，促进形成“不唯职称看能力，不唯学历凭能力”的社会氛围。民办高校开放性引入人才，不断优化师资队伍，在校内建立起一支高水平的教育人才队伍，为培养高素质的人才，满足市场需求打下了良好的基础，为民办高校的健康可持续发展提供了竞争实力。
二、促进民办高校发展的策略分析
（一）确立全民开放办学理念
与公有制高校不同，民办高校办学行为不受政府主管部门的干预，可以在国家政策允许范围内，自主解决办学中的一切重大问题。民办高校应当充分利用这一优势，全面面向社会、面向市场需求，利用一切可以利用的资源，在与社会的互动中不断发展壮大。在服务范围上，只要企业发展有需要，岗位需求，就应当全面开放，全面发展职业教育。这样，既满足了企业发展需求，又给学生提供了更多的选择，能够有效缓解学生就业压力。民办教学还可以根据当地经济和社会发展需求，在国家优惠政策的指引下，激发办学活力，吸引名校、企业与之合作办学，构建更多的融资渠道，为自身发展提供更多保障。
（二）全面提升教学质量
民办高校属于市场运作，因此，其生存和发展必须依靠高水平的教学质量，以质取胜，创办具有自身教育特色的学校。首先，高校要积极引进高素质的教师队伍，优化师资队伍结构。借助市场竞争机制，建立相应的优惠政策，吸引人才流入，带动高校专业建设，加快职业教育发展，提高办学质量。
综上所述，在市场经济体制下，民办高等教育无论是从办学理念、办学模式还是运行机制方面来说，都顺应了我国加快职业教育发展趋势。相信民办高校通过不断努力，会取得更大的发展。
参考文献：
[1]夏雨生，徐中平. 中国民办高等教育的竞争优势与发展战略[J]. 华东经济管理，2002，05：148-152.
[2]史仁民. 民办高等教育非均衡发展分析及改革策略[J]. 读与写（教育教学刊），2011，09：76-77.
[3]孟源北. 加快发展现代职业教育服务经济社会和人的发展——学习《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的体会[J]. 广州职业教育论坛，2014，04：1-4.
【关键词】民办高等教育 竞争优势 发展策略
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0034-02
1978年，我国实行改革开放，实行多种所有制经济共同发展，民办高等学校随之出现。从国家政策方面来看，是鼓励民办教育发展的，给民办学校的发展创造了一定的有利条件；同时，国家也颁发了一些限制性因素，规范民办学校的经营活动。总体来说，民办学校具有一定的竞争优势。我国民办学校秉承“服务、创新、创业、以人为本”的办学理念，这是符合《决定》中将职业教育放在国家人才培养体系中的重要位置要求的，有助于加快现代化职业教育的发展，确保民办高等教育的可持续发展。
一、民办高等教育的竞争优势分析
（一） 多元化办学模式
改革开放以来，国家实行多种体制的所有制，要求有相应的教育机构为多种经济所有制培养高素质劳动者和技术技能人才。民办高等教育实行开放化、现代化、社会化办学机制，本着优势互补，互利共赢的原则，实行股份制办学，其多元化的办学模式，促使其不断走向成熟。民办高等教育的发展，有利于促进教育竞争，优化我国高等教育机构，最终为社会输送更多、更优秀的应用型人才。
（二） 个性化的办学理念
民办高等学校在秉承现代普通大学办学理念的同时，还具有自身个性化的办学理念。民办高校比较看重服务，这点与《决定》中以服务为宗旨，促进发展职业教育是完全吻合的。随着我国国民经济的不断发展，社会发展水平不断提高，越来越多的岗位，尤其是技术水平要求较高的部门，需要受过高等职业技术教育培训的专业人才。面对这些新兴产业和职业的经济增长点，民办高校努力培养社会经济发展需要的应用型、技术水平较高的复合型人才。为了顺应企业创新发展需求，民办高校积极转变教学模式，打破传统的“单向传输型教学”，发展“认知型”教学模式。在让学生掌握基础知识的前提下，让学生在学习的过程中，不断提高认知能力，培养学生可持续发展能力及创新能力，做一名合格的创新型优秀人才。民办高校设立的专业更加适应市场需求，适应新兴产业对人才的需要。此外，民办高校始终坚持以人为本，激发自身办学活力，激发学生和教师的积极性、创造力，为社会输送合格的中高技能型人才。
（三）灵活的运行机制
民办高校从创办起，就以市场为主导，引入企业的产业运作来经营大学。民办高校以董事会制度开展内部管理制度，有效确保高校各项工作都能有序开展，既有利于加强组织领导，强化督导评估，保证决策的正确性，还有利于提高学校的工作效率，为高校创造更大的效益。民办高校引入竞争机制，竞争上岗，响应了《决定》中尊重劳动、知识、技术、创新的观念，促进形成“不唯职称看能力，不唯学历凭能力”的社会氛围。民办高校开放性引入人才，不断优化师资队伍，在校内建立起一支高水平的教育人才队伍，为培养高素质的人才，满足市场需求打下了良好的基础，为民办高校的健康可持续发展提供了竞争实力。
二、促进民办高校发展的策略分析
（一）确立全民开放办学理念
与公有制高校不同，民办高校办学行为不受政府主管部门的干预，可以在国家政策允许范围内，自主解决办学中的一切重大问题。民办高校应当充分利用这一优势，全面面向社会、面向市场需求，利用一切可以利用的资源，在与社会的互动中不断发展壮大。在服务范围上，只要企业发展有需要，岗位需求，就应当全面开放，全面发展职业教育。这样，既满足了企业发展需求，又给学生提供了更多的选择，能够有效缓解学生就业压力。民办教学还可以根据当地经济和社会发展需求，在国家优惠政策的指引下，激发办学活力，吸引名校、企业与之合作办学，构建更多的融资渠道，为自身发展提供更多保障。
（二）全面提升教学质量
民办高校属于市场运作，因此，其生存和发展必须依靠高水平的教学质量，以质取胜，创办具有自身教育特色的学校。首先，高校要积极引进高素质的教师队伍，优化师资队伍结构。借助市场竞争机制，建立相应的优惠政策，吸引人才流入，带动高校专业建设，加快职业教育发展，提高办学质量。
综上所述，在市场经济体制下，民办高等教育无论是从办学理念、办学模式还是运行机制方面来说，都顺应了我国加快职业教育发展趋势。相信民办高校通过不断努力，会取得更大的发展。
参考文献：
[1]夏雨生，徐中平. 中国民办高等教育的竞争优势与发展战略[J]. 华东经济管理，2002，05：148-152.
[2]史仁民. 民办高等教育非均衡发展分析及改革策略[J]. 读与写（教育教学刊），2011，09：76-77.
[3]孟源北. 加快发展现代职业教育服务经济社会和人的发展——学习《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的体会[J]. 广州职业教育论坛，2014，04：1-4.