【摘 要】
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"问渠哪得清如许?为有源头活水来。"南宋诗人朱熹的诗句一语道破了科学教学的一条规律。要使科学课堂成为一渠"活水",必然要使科学课堂教学生活化。生活之于教学,犹若汤之于
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"问渠哪得清如许?为有源头活水来。"南宋诗人朱熹的诗句一语道破了科学教学的一条规律。要使科学课堂成为一渠"活水",必然要使科学课堂教学生活化。生活之于教学,犹若汤之于盐。教学需要融于生活中,才具有活力。构建科学生活化的课堂,是我们在新课程标准指导下对科学教学的一种理想化追求,是深化科学教学改革的必然要求。
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