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自小学教育体制改革以来，在新课程的推动过过程中，小学数学教学逐渐迈向生活化，成为了小学数学教学的重要内容。数学自身是一门逻辑性很强的一门学科，多数小学生由于思维能力有限，不能很好地学好这门课程。为此将小学数学生活化，让学生在趣味性下学习数学，有着重大的教学意义。文中从小学数学教学生活化的意义为切入点，这对现在小学数学教学的现状，提出一些策略。