遗传中的“特殊情况”

来源 :现代教育教学导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:colinwangaaaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   从近几年的高考试题来看,结合遗传中的“特殊情况”进行考查是遗传题考查的一个重要考点。此类试题不仅可以有效考查考生对遗传基本规律的掌握,而且由于需要从试题给予的信息中有效获取“例外”的信息,进行分析,或需要通过试题给予的资料分析可能的“例外”现象或原因,这样也就需要考生有較强的信息获取能力及综合运用知识的能力,能够更好地达到能力考查的目标。
  1 伴性遗传(sex-linked inheritance)
  性染色体上的基因所控制的性状的遗传方式。1910年,摩尔根在无数野生红眼果蝇中发现了一只白眼雄蝇。让这只白眼雄蝇与野生红眼雌蝇交配,F1全是红眼果蝇。让F1的雌雄个体相互交配,则F2果蝇中有3/4为红眼,l/4为白眼,但所有白眼果蝇都是雄性的。这表明,白眼这种性状与性别相连系,祖父的性状通过母亲遗传给儿子。这种与性别相连的性状的遗传方式就是伴性遗性。摩尔根等对这种遗传方式的解释是:果蝇是XY型性别决定动物,控制白眼的隐性基因(W)位在X性染色体上,而Y染色体上却没有它的等位基因。
  2 从性遗传
  从性遗传又称性控遗传。从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状,在表现型上受个体性别影响的现象。原发性血色病是一种常染色体显性遗传病,本病是由于铁质在各器官广泛沉积造成器官损害所致。但患者大多数为男性,究其原因主要是由于女性月经、流产、妊娠等经常失血以致铁质丢失较多,减轻了铁质的沉积,故不易表现症状。
  3 母系遗传
  母系遗传(maternal inheritance)是指核外染色体所控制的遗传现象。两个具有相对性状的亲本杂交,不论正交或反交,子一代总是表现为母本性状的遗传现象,母系遗传属细胞质遗传。20世纪80年代以来,随着DNA分子生物学技术的发展,将DNA分子标记应用于细胞质遗传研究,从DNA分子水平上研究细胞质遗传物质的变异,使得人们对细胞质遗传现象有了更进一步的认识。
  性别决定(sex determination):指雌雄异性的动物决定性别的方式。性别是由染色体决定的。
  性别决定的方式有四种:一种是XY型性别决定,特点是雌性动物体内有两条同型的性染色体XX,雄性个体内有两条异型的性染色体XY,如哺乳动物、果蝇等。第二种性别决定的方式是ZW型,特点是雌性动物体内有两条异型的性染色体ZW,雄性个体内有两条同型的性染色体ZZ,如蝴蝶、鱼和鸟类等。性别由卵子中所带有的性染色体是Z还是W决定。第三种性别决定方式是XO型,O代表缺少一条性染色体,雌性具有两条X染色体(XX),而雄性只有一条X染色体,其基因型为XO,雄性产生两种配子:具有一条X染色体,或者没有性染色体,精子在受精过程中决定子代的性别。第四种性别决定方式是ZO型,雄性有两条Z染色体(ZZ),而雌性只有一条Z染色体(ZO)。XO和ZO型性别决定方式分别是XY和ZW型性别决定方式的特殊形式。
  根据性别决定的原理,不论是哪种性别决定方式,后代的性别比例都是1∶1。性别决定发生在受精的过程中,受精作用一经完成,性别也就决定了。
  连锁互换:生物遗传的基本规律之一。即决定不同性状的两对(或两对以上)等位基因位于同一对同源染色体上,在遗传时,位于同一个染色体上的基因常常连在一起不分离,一起随着配子传递下去。这就是连锁遗传。如雄果蝇的遗传是完全连锁遗传。与雄果蝇不同,雌果蝇的同性状的基因,大多是连锁遗传,但在减数分裂的过程中,来自父方的一个染色单体和来自母方的一个染色单体在联会四分体时发生交叉,相互交换对应的部分,这就是互换。由于互换,使染色体上的基因产生新的组合,于是可以产生含有新的基因组合的配子。因此,雌果蝇的遗传,是不完全的连锁遗传。
其他文献
教学理念是教师从事教学活动的信念。一个人只有具备了理论层面的教学理念才能使自己不迷失方向。笔者回眸自己二十几年的教学从新感悟体会了教学理念。  1 新的师生观  心理学研究表明,人只有处于一种平等、宽松的交流与互动中,思维才容易被激活,思维与思维的碰撞,才容易迸发出智慧的火花。因此,要培养学生的创新精神和实践能力,教师必须摈弃“师道尊严”,从而建立起新型的师生关系,即在学业上的指导关系,在人格上的
期刊
【摘 要】 在FANUC oi-TC系统数控车床中,螺纹切削有三种指令方法:G32、G92、G76。本文从加工实际出发,结合编程实例,对三种编程方法进行对比。  【关键词】 数控车床 螺纹    1 基本指令  1.1 单行程螺纹切削指令G32,程序格式:G32 X(U) Z(W) F ;其中:X、Z-螺纹切削终点的绝对坐标;U、W-螺纹切削终点相对切削起点的增量坐标;F-螺纹的导程;G
期刊
爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的而想象概括着世界的一切,并且是知识的源泉。”青少年时期是发展创造才能的黄金时代,如果青少年时期想象力和创新意识受到压抑而得不到发展,那么,牢固的保守的观念就会形成。想象力与创造潜能,只能借助创造意识和欲望才能释放出来,而保守观念会把创造潜能磨光、扼杀掉。因此,教师应在语文教学实践中,充分利用课堂主阵地,因势利导,努力挖掘教材中各种有利因素,培养学生的
期刊
【摘 要】 学生是数学学习的主人,老师是学习的组织者、引导者与合作者。问题情景则是与教学内容相联系的,教师提供具体的活动的场景和学习资源,激起学习兴趣,促使学生精神集中,使理解力、记忆力等处于最佳状态,从而提高学习效率。  【关键词】 初中数学 问题 情境     随着初中数学新课改不断深化,问题情景在数学教学中越来越重要。如何设计问题情景,应引起教师的高度重视。美国教学法专家斯特林·G·卡
期刊
什么是有效教學?有效教学是指教师在遵循教学活动规律下,以尽少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。简而言之就是最大限度达到教师教学目的和教学效果。那么如何提高课堂教学的有效性?我认为主要有两点:一是教师要树立新的教学理念;二是教师要不断提升自己的内在素质。  1 更新教学理念,有利于提高课堂教学的有效性  新的普通高中历史课程标准贯彻的基本
期刊
数学阅读有助于数学教科书作用的充分发挥。数学教科书是数学课程教材编制专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学原理、数学学科特点等诸多因素的基础上精心编写而成的,具有极高的阅读价值。可是,目前我们广大师生并没有利用好教科书,在数学课堂上“教师讲、学生听、教师板演例题,学生依葫芦画瓢做练习”的现象司空见惯,结果往往是“有师易、无师难”,学生对数学越学越没有兴趣,就算是那些所谓的尖子生也不过是公式篓子、
期刊
【摘 要】 作业是课堂教学的拓展和延伸,作业的安排和设计也是检验教学的一个重要环节。笔者作为特殊学校启智部的生活语文教师,对培智生活语文的作业设计做了一些教学尝试,包括作业内容生活化、形式多样趣味化、差异性和作业评价的多元化等几个方面。  【关键词】 培智生活语文 作业设计 教学实践     作业是课堂教学的拓展和延伸,是检验教学效果的重要手段,作业的安排和设计也是检验教育一个重要环节。笔者
期刊
英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一名英语教师我认为必须做好以下几点:  1 让学生明确学习目的,端正学习态度  许多家长和学生都认为学英语无用,我又不出国,只要学好母语就够了,但他們根本就没有意识到改革开放的今天,英语是多么重要,许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流,没有正确的语言又怎么能沟通呢?因此学英语势在必行,作为一名英语教师
期刊
【摘 要】 本文针对现今数学教学过程中实行的题海战术,不注重数学的实用性,生活性,导致学生整天钻在符号堆里,昏天黑地地做题目,不会解决生活中的数学问题,数学学习积极性不高,甚至厌恶学习等状况进行系统分析。指出病因,并提出一种行之有效的教学方式——“生活化”教学。文章对“生活化”教学做了一些粗浅的分析,并提出了几个“生活化”教学的方法。  【关键词】 生活化 情境 生活素材 学以致用    
期刊
“语言,不是随便可以学好的”。英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。  中学生爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强。如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问向他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不会感兴趣,甚至产生抵抗情绪。如何激发学生的学习兴趣,并
期刊