【摘 要】
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目的:分析护生护理见习带教中实施以问题为基础教学法的效果.方法:将某院2017年3月至2018年3月66例见习护生作为本次的研究对象,分为两组,对照组和观察组,对照组采用常规教学
【机 构】
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目的:分析护生护理见习带教中实施以问题为基础教学法的效果.方法:将某院2017年3月至2018年3月66例见习护生作为本次的研究对象,分为两组,对照组和观察组,对照组采用常规教学方法,观察组采用以问题为基础的教学方法.对两种教学方法进行评估.结果:对照组的平均成绩(88.69±4.63分)低于观察组的成绩(92.56±2.87),比较差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组护生对教学方法的评价情况均优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:以问题为基础进行教学能够有效提高护生护理见习的效果.
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