中共福建省委全委会议

来源 :党史资料与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ricky1281214
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中共福建省委于一九二八年八月底正式成立不久,由于设立在鼓浪屿的省委交通处被破坏,于九月二十日前后从厦门迁往福州。在此前后,全省各地工农武装斗争虽已不如春夏之间那样激烈,但仍时有爆发。九月下旬,省委候补委员徐履峻和中共崇安县委在过去几个月群众斗争的基础上,领导了以上梅为中心的武装暴动,三千多名农民参加了斗争;十月中旬,永春县委领导东区农民协会在太平寺广场召集群众大会,拘捕和处决豪绅爪牙,到会群众达二千余人;十月下旬至十二月上 Shortly after the formal establishment of the Fujian Provincial CPC Committee in late August 1928, the CCP’s provincial party committee and transport department in Gulangyu was relocated from Xiamen to Fuzhou around September 20. Before and after this, although the armed struggles between the workers and peasants throughout the province were not as intense as those between spring and summer, they still broke out. In late September, on the basis of mass struggle over the past few months, Xu Shurun, alternate member of the provincial Party Committee and the Chong’an county party committee of the CPC, led the plum-centered armed insurrection and more than 3,000 peasants took part in the struggle. In mid-October, Yongchun County Party Committee He led the Farmers’ Association of Eastern China to convene a mass meeting in Taiping Temple Square to arrest and execute the tyrants of the gentry. More than 2,000 people will be present until the end of October;
其他文献
在初中数学教学中,对学生的思维能力培养是十分重要的.新课程改革下数学教学的目标是使初中生具备创新思维的能力,并且使学生能够提出自己的见解与感悟.在初中数学教学中,初
在建构主义理论下,学生的学习过程发生了本质的变化,教师在教学中应该注重让学生自主学习,并发挥学生自主学习的作用.自主学习能够激发学生的创新意识,提升学生的自主学习能
《醉翁亭记》是一篇精美散文,有优美意境、精巧结构、出色语言、给人以独特审美感受,开创了清新、秀美、刚健、婉转的文学风格.
期刊
新课程带来了新气象,但也易让人走入新误区.本文试从教师课堂角色的角度,以《大化改新》的课堂教学为例,阐释历史课堂中教师主导作用的落实.教师在课堂教学中的作用主要可以
本文从全球经济大发展的大背景入手,在国内经济发展新常态的背景下,对企业财务分析的作用,以及其在企业经营决策中的应用进行分析与研究.首先简述企业财务分析在企业经营决策
英语学科核心素养的提出给高中英语学科带来了新的发展契机,学科素养的提出使英语课堂的教学思路和教学方向发生了很大的改变,使传统的英语课堂产生了非常大的变化;学科素养
初中化学是一门特殊的学科,是学生跨入化学殿堂的启蒙与基础课程.教师要把握住每个学生的学习基础和接受能力,制定出有效的教学计划和课堂方法,把化学课本上的知识灵活运用到
摘要:随着新课改的到来,对高中语文教学有了更高的要求,由于语文与人们的日常生活息息相关,也是学好其他课程的基础课程,所以大部分教育工作者也越来越注重高中语文教学。为此,高中语文课堂教学也得到很大改变。为了满足新课改的教学要求,为社会培养更多的高素质人才,就要结合实际情况落实这一方针,积极转变自身的教学理念、在传统的教学方法上改革创新,突出学生的主体性,注重学生个性化发展,同时还要在转变过程中要学会
期刊