【摘 要】
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停电了，屋子里一片漆黑，大家忙着找灯具。我突然想起了白天丢弃的蜡烛，便摸黑到废纸篓里找出那截蜡烛，并点燃它。顿时，屋里重现光明。 蜡烛的身躯只有十几厘米长，是由蜡芯和蜡油凝成的。如果仔细看，你会发现红蜡烛像美丽动人的玛瑙，白蜡烛像洁白的玉石柱，那五颜六色的生日蜡烛，则给人留下了美好的回忆。在蜡烛燃烧时，你会发现它总是有节奏地闪动着，好像在跳着欢快的舞蹈。要是你在烛光下看书、做作业，还能感到一絲丝
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停电了，屋子里一片漆黑，大家忙着找灯具。我突然想起了白天丢弃的蜡烛，便摸黑到废纸篓里找出那截蜡烛，并点燃它。顿时，屋里重现光明。
蜡烛的身躯只有十几厘米长，是由蜡芯和蜡油凝成的。如果仔细看，你会发现红蜡烛像美丽动人的玛瑙，白蜡烛像洁白的玉石柱，那五颜六色的生日蜡烛，则给人留下了美好的回忆。在蜡烛燃烧时，你会发现它总是有节奏地闪动着，好像在跳着欢快的舞蹈。要是你在烛光下看书、做作业，还能感到一絲丝暖意。然而此时，蜡烛却流下了一滴滴“泪水”。
其实，在我们身边不是也有许多具有蜡烛这种精神的人吗？有工人、医生、清洁工，还有我最敬重的、人类灵魂的工程师——老师。老师为了我们能成为新世纪的栋梁而呕心沥血。他们默默劳作，即使银发悄悄爬上两鬓，也不愿意离开心爱的教师岗位，他们是多么平凡而又伟大啊！
蜡烛，我赞美你，更赞美具有你这种精神品质的高尚的人！
（本版作者系广东佛冈县振兴小学五年级学生，指导老师：郑国远）
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暑假的一天，我和妈妈来到游泳馆。下水后，妈妈提议：“要不来一场比赛？”“好！”我扬了扬眉毛，自信地回答。此时我心里却在想：切，妈妈游泳还是我教会的呢！她的实力与我相差十万八千里，怎么可能比得过我呢？我露出得意的笑容，手叉腰，再三确认：“确定要比？”“当然了！”妈妈坚定地说。 我们做好准备，手一伸，脚一蹬，屁股一顶，随着“三、二、一”的口令，一头扎进水里。刚开始我游得可悠闲了，慢悠悠地划着手，抬着
在我家的床头柜上，有一个小闹钟，它天天叫我起床、催我睡觉，让我的生活过得很规律，我非常喜欢它。 它是一个看上去萌萌的、圆形的小闹钟。它的主体部分被大片蓝色覆盖，一个肥嘟嘟的大肚子连接着它那圆圆的脑袋和短小的腿，万能口袋也没少，看上去像极了动画片里的哆啦A梦。 闹钟一家都住在哆啦A梦的大肚子里。时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。老大最散漫，慢悠悠地走着，走一圈就需要一个白天一个黑
生活是作文最大的源泉。作为一篇以“生活的启示”为主题的典型记叙文，我们可以从以下几个方面入手： 一、精心选材。以教材为例，五年级上册第四单元四篇课文都是作者经历的生活小事，并从中获得了深刻的道理，所以，同学们可以从以下几点进行构思： 事情怎么发生的；事情的主要经过；获得的启示；拟个吸引人的题目。 通过素材准备，从学习单元课文开始就关注生活中的小事，在最后写作前，从近两周内记录的小事中选择最恰
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临放学，科学老师交给我一个任务，让我制作空调风扇。于是一回到家，我就把材料准备好了：一个钉子、一把剪刀、一个塑料瓶和一些冰块。 我迫不及待地开始了。首先，把塑料瓶剪开（一半左右），然后用打火机把钉子烤热（最好烤成棕色，表示足够热），再扎进塑料瓶中钻几个小孔。拿绳子从孔里面穿过，把绳子系在风扇上，再把冰块加入瓶子。这样，空调风扇就制作完毕。 我打开风扇等着冰块带来的清凉，可是发现与风扇原来的凉度
所谓“辩论”，是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见。在叙述时，我们首先要交代时间、地点、人物，接着交代清楚辩论的主题以及正方反的论证过程，让读者看得清楚，读得爽快！ 赛事开始时，双方先表明各自的观点立场，并围绕观点充分陈述自己的理由。辩论时，除发表自己的观点外，还可以针对对方的发言进行反驳。需要注意的是，在描写的过程中，我们需要用精彩的语
在一个停电的夜晚，主人找出沉睡已久的蜡烛点燃，漆黑的房间霎时充满了光明…… 时隔几日，主人家厨房的灯具坏了。主人又一次把蜡烛点燃并拿了过去，借着蜡烛的光亮修好了电灯…… 一次，两次……蜡烛渐渐骄傲起来：“我真厉害！关键时候主人总离不开我，有机会我得好好表现一下！” 机会终于来了。一个星期后，主人要到仓库中取货，仓库里没有電灯，主人便把蜡烛拿了过去。蜡烛见自己又派上了用场，便借着风势使劲把火苗