【摘 要】
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一、课题的提出;近几年,我国教育得到飞速的发展,国家对基础教育的支持力度不断增加,但在藏区中学的班级管理方面依然存在诸多问题,直接影响藏区中学的校园文化、学生教育及
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一、课题的提出;近几年,我国教育得到飞速的发展,国家对基础教育的支持力度不断增加,但在藏区中学的班级管理方面依然存在诸多问题,直接影响藏区中学的校园文化、学生教育及教育的发展,对其进行解决是现阶段藏区中学发展中面临的瓶颈问题。二、课题核心概念的界定:1、班主任工作概述:班主任是班集体的组织者、管理者、指导者、教育者,加强常规教育、行为规范管理的实施者,班主任的基本任务是:“按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,对同学们进行全面教育、科学管理,重点做好常规教育与正面积极引导工作,让他们成为有理想、
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