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初中是学生化学学习的起始阶段，学生在初中第一次接触化学，而化学这一学科包含着较多的教学内容和相关的元素、方程式和实验现象，教学的内容相对较为复杂和枯燥，对于初中学生来说具有一定的抽象性。因此在实施初中化学教学的过程中要提高教学的有效率和质量就应该改变教学的模式和方法，将教学内容以一种更加直接和生动的方式展示在学生的面前，而化学实验就是这样一种教学方法，对学生的学习有着积极的作用。