情境教学法在初三语文写作教学中的运用探究

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mdskct
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文作为初中学习中的重要科目,不论是在学生的综合能力素质的培养方面,还是在学生的学习水平方面都有关键性的影响.而写作作为语文教学中占比较大的部分,是对学生的语文水平的测定的有效方式.教师在写作教学中可以采取情境教学法,以此让学生的作文更有内涵.本文就基于情境教学法在初三语文写作教学中的运用探究进行讨论.
其他文献
《语文课程标准》在习作教学的实施建议中指出:“写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作.重视引导学生在自我修改和相互修改的过
目的 拟从数学建模的角度分析、探讨高度近视角膜的三维数据,并以数学表达式的方式反映、归纳高度近视成年国人角膜的三维空间形态特征,从而建市成年国人高度近视角膜的三
对于小学生而言,阅读教学在所有教学内容中占据着极为重要的地位,必须要对此予以充分的重视.受传统观念的影响,很多教师在实际的教学过程中过多的注重教学效率而忽视了阅读教
阅读是语文教学的重要组成部分.有效的阅读教学活动,对于学生综合语文素养的发展会产生十分积极的影响.随着新课改的深入推进,对于阅读教学的要求不断提高.在这样的背景下,文
【摘 要】高校理论社团作为宣传马克思主义大众化的重要阵地,以其自身的特点给高校宣传马克思主义大众化提供了独特的平台。高校理论社团在组织引导学生学习、宣传和研究当代中国马克思主义方面发挥了重大作用。  【关键词】高校 理论社团 马克思主义 大众化    理论社团又称大学生政治理论社团,指以学习、研究和实践马克思主义理论为宗旨的理论学习型社团。这一理论学习型社团是高校加强大学生思想政治教育的重要依托;
高中阶段,阅读能力是学生需要具备的重要能力之一,开展群文阅读教学能够扩大学生的阅读量,促进学生阅读能力的不断提升,并扩充学生的语文知识储备,符合新课改对高中语文教学
写作水平的高低是衡量语文学习能力的重要方面,在卷面测试中也占据了重要的分值,但中职生在这一领域的学习中却存在各种问题.基于此,本文就中职生的写作现状及改革措施进行了
【摘 要】作者阐述中小学教师心理问题的成因及其表现,从教师的工作压力、各界对教师的角色期望、教师的自我定位、教师评价制度不够完善以及一些其他因素等方面进行剖析,指出很多教师或多或少地出现心理健康问题的表现和危害,并结合实例探讨教师心理健康存在的误区,强调我们必须走出一些认识上的误区,从教师个人、学校、社会各个层面采取有效策略,对教师的心理问题加以调适、矫正,从而使教师形成健康积极的心理品质。  【
肠出血性大肠杆菌(Enterohemorrhagic Escherichia coli, EHEC ) O157:H7(本文简称O157)是一种重要的人畜共患传染病病原菌。自1982年被确认为致病菌以来的20多年中,世界各地
阅读教学主要是练和炼的过程.练,需要解开缆绳再开船,也需要摸着石头过河去.炼,主要是品味词语的感情、内涵、用词的精准和文本价值取向的提炼.