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游戏化学习对提升学生的学习效率和效果具有明显的作用.对于计算机专业学生,借鉴传统的玩游戏学习的方式,采用构建游戏学习的形式,结合心流理论加强构建游戏过程的教学设计、过程管理、任务控制等,将各种因素相结合以最大程度地激发学生的心流状态,以达到提升学生计算思维能力和应用问题分析求解并实现的能力.对学生学业成绩和心流状态量表的分析结果表明,构建游戏学习的形式能够起到预期的作用.