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现代心理学研究表明，情感对个体的认知过程具有组织或瓦解的效能，它能直接作用于学生的课堂行为并会微妙地影响和改变学习质量。因此，课堂教学中师生间精神、情感的交流、融汇是绝不可少的。然而值得注意的问题是，目前教师在课堂上知识传授多，对学生思想、精神上的指...
课堂教学中的情感投射
【摘 要】
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现代心理学研究表明，情感对个体的认知过程具有组织或瓦解的效能，它能直接作用于学生的课堂行为并会微妙地影响和改变学习质量。因此，课堂教学中师生间精神、情感的交流、融汇是
【机 构】
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湖南机械工业学校
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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1999年11期
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