论文部分内容阅读
2020年，新型冠状病毒全球肆虐，疫情期间的教育面临严峻的挑战，在居家隔离无法返校的形势下，教育部提出了“停课不停n教，停课不停学”的号召。如何有效地利用线上教学保证实操性强的电工类一体化课程的课程质量，对课前、课中、课后及考核的模式进行n颠覆式的调整是教育行业面临的革新，线下和线上不会被任何一种形式取代，而是更好地结合。