【摘 要】
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＜正＞随着新课程改革的不断推进和深入，综合性学习方式受到越来越多师生的喜爱。综合性学习主要表现为语文教材学习和实践性活动的紧密关联、语文课堂与其他领域的融合以及语文能力和教材知识的合理运用，有利于学生听、说、读、写能力的全面培养。综合性学习为小学语文作文教学提供了新方向，能在一定程度上打破传统语文教学桎梏，提升学生的语文写作水平。基于此，本文对小学语文综合性学习与作文教学的整合策略进行探究，以期为
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＜正＞随着新课程改革的不断推进和深入，综合性学习方式受到越来越多师生的喜爱。综合性学习主要表现为语文教材学习和实践性活动的紧密关联、语文课堂与其他领域的融合以及语文能力和教材知识的合理运用，有利于学生听、说、读、写能力的全面培养。综合性学习为小学语文作文教学提供了新方向，能在一定程度上打破传统语文教学桎梏，提升学生的语文写作水平。基于此，本文对小学语文综合性学习与作文教学的整合策略进行探究，以期为小学语文教师提供参考。
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