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低年级学生对音乐和美术＂情有独钟＂。由此,教师可以根据学生的特点,在数学教学课堂中融合美术、音乐等学科的思维方式、学习方法、学习内容,使学生喜欢上数学,并能够积极地投入到数学学习中。
融入学科元素,触摸精彩数学
【摘 要】
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低年级学生对音乐和美术＂情有独钟＂。由此,教师可以根据学生的特点,在数学教学课堂中融合美术、音乐等学科的思维方式、学习方法、学习内容,使学生喜欢上数学,并能够积极地投入
【机 构】
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徐州侯集实验小学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2015年9期
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