【摘 要】
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在诺贝尔化学奖的得奖人李远哲教授就“展望21世纪亚洲科技发展”为题而发表了精彩的演讲后，一名听众提出了一个饶有趣味的问题：“请问李教授，是不是只有成绩好的学生才可以从事科学研究工作？” 对此，李远哲教授斩钉截铁地回答：“不！”原因是成绩好的学生，通常反应比较敏捷而记忆力又比较好，能在考试那段特定的时间里将学过的东西复述出来，而他们所复述的，仅仅只是已知世界里的已知问题和已知答案。至于那些成绩不好
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在诺贝尔化学奖的得奖人李远哲教授就“展望21世纪亚洲科技发展”为题而发表了精彩的演讲后，一名听众提出了一个饶有趣味的问题：“请问李教授，是不是只有成绩好的学生才可以从事科学研究工作？”
对此，李远哲教授斩钉截铁地回答：“不！”原因是成绩好的学生，通常反应比较敏捷而记忆力又比较好，能在考试那段特定的时间里将学过的东西复述出来，而他们所复述的，仅仅只是已知世界里的已知问题和已知答案。至于那些成绩不好的学生，可能是叛逆性强而悟性又极高的，他们不喜欢一板一眼地照章行事，可是，一旦投入科学的研究，他们往往可以发现和探究未知世界里的许多新问题。
世人都以学业的好坏来衡量一个人智商与能力的高低，“自以為是”地以文凭当“烙印”，泾渭分明地烙出个好与坏来。然而，真正的成就，是写在人生那本无形的成绩册里的。学校的那本薄薄的成绩册，充其量不过是学习的一项“纸面记录”吧。
所以，在分流考试中成绩一般的学生、挤不进大学的学子，不必灰心，更不必沮丧。
认清自己的特长，努力、努力、再努力。
对于辛勤的农夫，稻香是不会吝于飘送的。
适合话题：努力;特长;认清自我;
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