【摘 要】
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热力环流的原理作为高中阶段地理学科重要的理论性知识,对于理解气压带和风带,以及常见天气系统的形成与影响具有重要作用.但是热力环流的原理相对较为抽象,而且课堂教学较为枯燥乏味,导致学生对原理掌握得不透彻,理解不够全面.基于该原理的重要性及学生学情的现实状况,为了更好地提高学生综合素养与能力,也为更加科学有效并快捷地完成热力环流的实验,地理教具的创造性设计与制作便具有关键性意义.
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热力环流的原理作为高中阶段地理学科重要的理论性知识,对于理解气压带和风带,以及常见天气系统的形成与影响具有重要作用.但是热力环流的原理相对较为抽象,而且课堂教学较为枯燥乏味,导致学生对原理掌握得不透彻,理解不够全面.基于该原理的重要性及学生学情的现实状况,为了更好地提高学生综合素养与能力,也为更加科学有效并快捷地完成热力环流的实验,地理教具的创造性设计与制作便具有关键性意义.
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