【摘 要】
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随着新课改进程的进一步深入,教师对于其中的教师观以及教师的角色转变进行了更加深入的探讨,并且根据于此在教学的活动中进行实践.新课改的语文教师需要在教学的活动中,根据
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随着新课改进程的进一步深入,教师对于其中的教师观以及教师的角色转变进行了更加深入的探讨,并且根据于此在教学的活动中进行实践.新课改的语文教师需要在教学的活动中,根据学科教学的特点以及学生的学习需求,促进角色的转变.转变的过程中,教师首先需要不断的加强专业的素养,成为一个学科的研究者,进行学科的学习研究、提升,并将专业知识与教材的内容相结合,提出教学引导方式;其次,教师需要在课堂教学的过程中,转变对于学生的态度以及引导的方式.
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