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通过探讨高职教师科研素质的概念及内涵,分析了教师科研素质的基本构成,探索教师科研素质的培养途径,从而达到提教师的科研素质与教学能力。
试论高职院校教师科研素质构成及培养途径
【摘 要】
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通过探讨高职教师科研素质的概念及内涵,分析了教师科研素质的基本构成,探索教师科研素质的培养途径,从而达到提教师的科研素质与教学能力。
【机 构】
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娄底职业技术学院湖南娄底
【出 处】
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职教与经济研究(娄底职业技术学院学报)
【发表日期】
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2007年2期
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