【摘 要】
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<正>教学设计是对教学活动进行的规划和安排。通常,教学设计包含五个基本要素:教学任务及对象、教学目标、教学策略、教学过程、教学评价等。这五个基本要素相互联系、相互制
【机 构】
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宁夏回族自治区银川市三沙源上游学校;
【基金项目】
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宁夏银川市教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“基于翻转课堂有效发展学生思维品质研究——以初中数学为例”(项目编号:YJKG17-010);宁夏第五届基础教育教学立项课题“构建以学生为中心的思维课堂实践研究”(项目编号:JXKT-ZH-05-012)的阶段性研究成果
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<正>教学设计是对教学活动进行的规划和安排。通常,教学设计包含五个基本要素:教学任务及对象、教学目标、教学策略、教学过程、教学评价等。这五个基本要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架。这种框架往往又以结构化的格式呈现出来,一线教师按照框架中的要求,有针对性地对教学进行设计。2018年初,笔者和同事共20人赴英国开展了为期17天的主题研修活动,有机会深入了解英国中小学校的课
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