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语文新课标指出：阅读是学生的个性化行为，阅读要有自己的见解。在阅读教学中，要让学生充分地读，让其在自己的语言实践活动中、存深层对话中去发现，去思索，去感受，去体验，构建起他们自己的认识。
感悟文本 深层对话——《桃花心木》教学设计及感悟
【摘 要】
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语文新课标指出：阅读是学生的个性化行为，阅读要有自己的见解。在阅读教学中，要让学生充分地读，让其在自己的语言实践活动中、存深层对话中去发现，去思索，去感受，去体验，构建起他们自
【机 构】
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四川乐山沐川进修校教育科学研究室
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年11期
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