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<正> “该生能积极参加各项政治活动。对学习目的性有一定认识,学习态度尚端正。平时尚能热爱集体、帮助同学。值日生工作较认真。希今后再接再厉,争取更大进步。”这是常见的中、小学班主任给学生所写的评语。五十年代如此,六十年代如此,粉碎“四人帮”后恢复的评语大致也如此。若学生属上等或下等,亦无须另起炉灶,只要求助于“很”、“较”等表示程度的副