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开发有效的课程资源，不把教材当作唯一的课程资源，是体校教师的重要任务。本文结合体校历史教学的特殊性，从校史作为历史课程资源、体育史作为历史课程资源、体育项目历史作为历史课程资源三个方面讨论了体校历史课程资源的发开和使用，选择贴近学生生活的，学生感兴趣的，与教学紧密相关的课程资源，“因地制宜”开展有体校特色的历史教学，为培养新时代的体育人才做出探索。