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从心理环境和个体环境的关系出发,分析班级心理环境对班级管理的意义,对个体心理发展的意义。针对青春期的学生特点将班级管理与青春期心理教育结合是一条值得探索的教育途径。
班级管理与青春期心理教育
【摘 要】
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从心理环境和个体环境的关系出发,分析班级心理环境对班级管理的意义,对个体心理发展的意义。针对青春期的学生特点将班级管理与青春期心理教育结合是一条值得探索的教育途径
【机 构】
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六安市金安区教师进修学校;
【出 处】
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今日湖北(理论版)
【发表日期】
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2007年03期
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