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教学中,通过声画结合创设情境,营造氛围,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得审美情趣.
声画结合,让语文课堂“沸腾”起来
【摘 要】
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教学中,通过声画结合创设情境,营造氛围,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得审美情趣.
【机 构】
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贵州省册亨县民族中学
【出 处】
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新课程学习(综合)
【发表日期】
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2010年3期
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