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实行小学生综合素质等级评价制，是由应试教育向素质教育转变的有效途径，是实施素质教育的切入点。它可以淡化分数意识，变对分数的竞争为能力的竞争，即注重学生全面素质的提高，为２１世纪培养高素质的人才打下坚实的基础，因而实施等级评价的意义是极其深远的。今年年...
实施小学生综合素质等级评价 推进我校素质教育向纵深发展
【摘 要】
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实行小学生综合素质等级评价制，是由应试教育向素质教育转变的有效途径，是实施素质教育的切入点。它可以淡化分数意识，变对分数的竞争为能力的竞争，即注重学生全面素质的提高，为２１世
【机 构】
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吉林省九台市进修学校附属小学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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1999年08期
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