入境会意审美冶情

来源 :小学时代(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wilsonpfan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
意境,即客观事物和诗人思想感情的有机统一,它是诗的灵魂.可以说,没有意境就没有诗.“诗以境界为最上,有境界则自成高格,自有名句.”小学语文教材中精选的每一首古诗,都向我们展示了它特有的韵致和境界:或借景抒情,或托物言志,或以事寓理、情景交融、物志合一、事理相通.
其他文献
我国古代伟大的教育家、思想家孔子曾说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,真知灼见,首先来自多思善疑。知识+经验+思考=成长,新时代的教师仅有广博的知识、丰富的经验
当你翻开满是错误的作业本,当你面对孩子们的粗野和冲动时,请给孩子们点儿笑容,也许他们遇到困难时,只有你那真诚的笑容,才能启迪他们的悟性,才能化解他们心中的不平,因为你
网络的出现对人们的生活、学习和工作产生了深刻的影响,一个名副其实的网络时代已经来临。网络有好的一面,也有不良的一面,青少年正处于人生的转型期,很容易受其中一些负面信
[活动目标](1)通过活动,使学生了解中国结的文化内涵及特点,陶冶其热爱祖国传统艺术的思想情操;(2)通过编制十字结、设计并制作装饰结,提高学生动手动脑的能力,发展其创新思
品德,又称道德品质。它是社会主义道德在个体身上的体现,是个人在一系列道德行为中所表现出来的某种经常而一贯的共同倾向。品德包含道德认知、道德情感和道德行为。学生品德
现代课堂教学要求教师构建以学生为中心、以学生主动学习为基础的新型教学过程,使教学活动真正建立在学生自主活动和探索发现的基础上,追求培养学生创新精神和实践能力.实践
语文学习、语文素养的培养,不是一朝一夕之事,更不可能一蹴而就,尤其是对语文思想意义的领会,更是因人而异。就学生个体而言,其对语文教育的领会也是不一致的。民间早就有“
小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务,要求学生在计算能力方面达到“熟练”“比较熟练”“会”三个层次,这是根据每部分所起的作用提出的不同要求:一位数的加
任何小学数学课都离不开提问,提问是课堂教学中必不可少的环节,是发挥教师主导作用、凸显学生主体地位的重要手段。小学数学课堂提问是指教师根据教学要求,把新旧数学知识之
数学概念不仅是数学基础知识的重要组成部分,而且是学习其他数学知识的基础。掌握正确的数学概念是学生学习数学知识的基石,是培养数学能力的前提,是解答数学实际问题的重要