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本文通过剖析化学实验室药品柜内有机胺类化合物瓶口附着白色固体这一未知现象,引导研究生发现问题、思考问题,培养研究生通过分析与讨论逐步深化对问题的认识,进而启发研究生的创新性思维.利用各种仪器分析手段,证明该白色固体为氨基甲酸盐,阐明了实际问题的本质,这种培养模式将有助于提升研究生独立分析问题和解决问题的能力.