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摘 要：大学生群体是社会经济文化建设的重要力量，在我国坚定不移走中国特色社会主义发展道路的背景下，开展当代高校大学生思想政治教育意义重大。本文从思想政治教育本身的特点和内涵出发，讨论了思想政治教育对大学生的作用，从中也提出了个人的一些观点。
关键词：思政教育；大学生；发展；关系
我国社会主义教育事业发展过程中必须要解决好的问题是该培养什么样的人以及该如何培养人，众所周知，高校教育作为我国教育事业的重要组成部分，承担着培养各类社会人才的重大责任，对于人才的思想政治教育来说，高校和大学生群里就必然是重点研究对象。
一、高校思想政治教育的重点内容以及对学生的作用
高校思想政治的主要内容包括四个方面，第一方面是学生人生观、世界观和价值观的正确教育；第二方面是学生专业思想和党性教育；第三方面是学生人格道德修养的教育；第四方面是学生情感修养的教育。其中人格道德修养方面包括教育学生以诚信为本、独立人格的培养以及正确看待和追求人生价值，情感修养方面主要教育学生树立正确的爱情观和培养良好的社会情感观。
思想政治教育对促进人的思想和精神生活的全面发展有直接的作用，树立正确的世界观、人生观、价值观，是大学生学习、生活的基础和前提，也是学生成功的必要因素。世界观、人生观和价值观的确立，理想信念的形成，不是轻而易举、一蹴而就的，而是一个长期学习和努力实践的过程。大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，正在对理想信念问题进行着深入的思考。联系社会生活的实际，结合学生思想的实际，在学生中进行正确的世界观、人生观和价值观的教育。然而传统思想政治教育在这方面的实效性并不高。而且我国正处于社会转型期，精神家园的失落已成了人们关注的一个重大课题。因此，建构精神家园成为新时期思想政治教育的中心任务之一。 结合新时期社会发展的特点，我们认为建构精神家园必须以弘扬社会主义人文精神入手，营造浓厚的人文氛围，塑造完美的人格，引导人们的价值取向朝着有利于社会进步、人类发展的方向发展。因为“社会主义人文精神是一种既继承了前人进步的、合理的思想文化内核，又适应中国特色社会主义和时代要求的文化精神。这一精神主要是指追求真理的科学精神、公平公正的理性精神、崇尚自由和道义的人道精神、自主创造和自我完善的主体精神、超越自我的理想精神”，是科学精神和人文精神的有机整合，是塑造人、培养人、发展人和完善人的重要内容。需要注意的是人文精神对思想政治教育的基本要求是，“倡导科学精神而非传授科学知识，弘扬人道主义而非阐述伦理概念，推崇理性精神而非辩识理论观点”。因此，思想政治教育在弘扬社会主义人文精神时，要注意克服思想政治教育智育化的倾向，把教育的重点放在对学生精神世界的真切关怀上，加强以道德为核心的精神生活能力的培养。唯此，思想政治教育才能帮助人们重塑精神家园，推动人的全面发展。
二、加强高校思想政治教育的途径和方法探讨
加强和改进大学生思想政治教育工作是一项贯穿于中华民族伟大复兴事业的战略任务。自中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布实施以来，大学生的素质尤其是思想政治素质得到进一步提高，思想主流继续保持积极、健康、向上的良好态势。然而，这项艰巨而光荣的任务在新形势下面临着诸多挑战。胡锦涛总书记指出，部分大学生中存在着四个方面的突出思想问题：有的政治信仰迷茫、理想信念模糊；有的社会责任感不强、团结协作意识较差；有的艰苦奋斗精神不足、心理素质脆弱；有的受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深。对此需要认真面对并采取有效措施。
具体的措施方面，我们需要积极主动地运用现代科技手段，占领网络思想政治教育的新阵地，使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想文化。开展生动活泼的网络思想政治教育活动，增强它的吸引力和感染力；健全网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育的主动权和实效性。同时，要更有效地运用马克思主义理论武装大学生头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。以理想信念教育为核心，以中国特色社会主义理论体系武装大学生，使他们正确认识人类社会发展规律，意识到自己的社会责任，确立马克思主义的坚定信念。
在具体的教学计划上，要不断改进思想政治教育工作的方式、方法和手段，切实把思政教育工作做到大学生的心坎上。思想政治教育要与大学生思想实际紧密结合，在全面推进思想政治教育生活化过程中增强实效性、针对性和亲和力、感染力。应在理念、内容、形式、方法、手段、机制等方面加以創新，努力提高工作科学化水平。要多与学生家长沟通，及时反馈学生表现，充分发挥家庭教育的辅助作用；尝试建立“大学教师或辅导员家访”制度，促进学生成长成才。
最后，把思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程，形成大学生思政教育的有效机制。大学生思政教育工作，不仅仅是学生工作部门的事情，也不能只依靠班主任和辅导员，高校其他部门和任课教师都要一起并肩负起应有职责。要将教书育人、教育育人、服务育人、管理育人的责任落实到人。部门之间建立关于学生教育管理事务的有效协调机制，提高学生教育管理工作水平。
三、结语
如今的高校大学生正处在互联网信息大爆炸的时代，高校的思想政治教育存在不小的挑战，深刻落实高校大学生思想政治教育的重任还得落在广大一线教学工作者的肩上，不过我们对此充满信心。
参考文献：
[1]张文学. 高校大学生思想政治教育制度化研究[D].中国地质大学，2012.
[2]雷儒金. 高校思想政治理论课教学方法改革研究[D].武汉大学，2012.
[3]季海菊. 新媒体时代高校思想政治教育研究[D].南京师范大学，2013.
[4]杨洪泽. 当代大学生思想政治教育实效性研究[D].东北师范大学，2013.
[5]毛璐. 高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究[D].湖南师范大学，2014.
关键词：思政教育；大学生；发展；关系
我国社会主义教育事业发展过程中必须要解决好的问题是该培养什么样的人以及该如何培养人，众所周知，高校教育作为我国教育事业的重要组成部分，承担着培养各类社会人才的重大责任，对于人才的思想政治教育来说，高校和大学生群里就必然是重点研究对象。
一、高校思想政治教育的重点内容以及对学生的作用
高校思想政治的主要内容包括四个方面，第一方面是学生人生观、世界观和价值观的正确教育；第二方面是学生专业思想和党性教育；第三方面是学生人格道德修养的教育；第四方面是学生情感修养的教育。其中人格道德修养方面包括教育学生以诚信为本、独立人格的培养以及正确看待和追求人生价值，情感修养方面主要教育学生树立正确的爱情观和培养良好的社会情感观。
思想政治教育对促进人的思想和精神生活的全面发展有直接的作用，树立正确的世界观、人生观、价值观，是大学生学习、生活的基础和前提，也是学生成功的必要因素。世界观、人生观和价值观的确立，理想信念的形成，不是轻而易举、一蹴而就的，而是一个长期学习和努力实践的过程。大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，正在对理想信念问题进行着深入的思考。联系社会生活的实际，结合学生思想的实际，在学生中进行正确的世界观、人生观和价值观的教育。然而传统思想政治教育在这方面的实效性并不高。而且我国正处于社会转型期，精神家园的失落已成了人们关注的一个重大课题。因此，建构精神家园成为新时期思想政治教育的中心任务之一。 结合新时期社会发展的特点，我们认为建构精神家园必须以弘扬社会主义人文精神入手，营造浓厚的人文氛围，塑造完美的人格，引导人们的价值取向朝着有利于社会进步、人类发展的方向发展。因为“社会主义人文精神是一种既继承了前人进步的、合理的思想文化内核，又适应中国特色社会主义和时代要求的文化精神。这一精神主要是指追求真理的科学精神、公平公正的理性精神、崇尚自由和道义的人道精神、自主创造和自我完善的主体精神、超越自我的理想精神”，是科学精神和人文精神的有机整合，是塑造人、培养人、发展人和完善人的重要内容。需要注意的是人文精神对思想政治教育的基本要求是，“倡导科学精神而非传授科学知识，弘扬人道主义而非阐述伦理概念，推崇理性精神而非辩识理论观点”。因此，思想政治教育在弘扬社会主义人文精神时，要注意克服思想政治教育智育化的倾向，把教育的重点放在对学生精神世界的真切关怀上，加强以道德为核心的精神生活能力的培养。唯此，思想政治教育才能帮助人们重塑精神家园，推动人的全面发展。
二、加强高校思想政治教育的途径和方法探讨
加强和改进大学生思想政治教育工作是一项贯穿于中华民族伟大复兴事业的战略任务。自中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布实施以来，大学生的素质尤其是思想政治素质得到进一步提高，思想主流继续保持积极、健康、向上的良好态势。然而，这项艰巨而光荣的任务在新形势下面临着诸多挑战。胡锦涛总书记指出，部分大学生中存在着四个方面的突出思想问题：有的政治信仰迷茫、理想信念模糊；有的社会责任感不强、团结协作意识较差；有的艰苦奋斗精神不足、心理素质脆弱；有的受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深。对此需要认真面对并采取有效措施。
具体的措施方面，我们需要积极主动地运用现代科技手段，占领网络思想政治教育的新阵地，使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想文化。开展生动活泼的网络思想政治教育活动，增强它的吸引力和感染力；健全网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育的主动权和实效性。同时，要更有效地运用马克思主义理论武装大学生头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。以理想信念教育为核心，以中国特色社会主义理论体系武装大学生，使他们正确认识人类社会发展规律，意识到自己的社会责任，确立马克思主义的坚定信念。
在具体的教学计划上，要不断改进思想政治教育工作的方式、方法和手段，切实把思政教育工作做到大学生的心坎上。思想政治教育要与大学生思想实际紧密结合，在全面推进思想政治教育生活化过程中增强实效性、针对性和亲和力、感染力。应在理念、内容、形式、方法、手段、机制等方面加以創新，努力提高工作科学化水平。要多与学生家长沟通，及时反馈学生表现，充分发挥家庭教育的辅助作用；尝试建立“大学教师或辅导员家访”制度，促进学生成长成才。
最后，把思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程，形成大学生思政教育的有效机制。大学生思政教育工作，不仅仅是学生工作部门的事情，也不能只依靠班主任和辅导员，高校其他部门和任课教师都要一起并肩负起应有职责。要将教书育人、教育育人、服务育人、管理育人的责任落实到人。部门之间建立关于学生教育管理事务的有效协调机制，提高学生教育管理工作水平。
三、结语
如今的高校大学生正处在互联网信息大爆炸的时代，高校的思想政治教育存在不小的挑战，深刻落实高校大学生思想政治教育的重任还得落在广大一线教学工作者的肩上，不过我们对此充满信心。
参考文献：
[1]张文学. 高校大学生思想政治教育制度化研究[D].中国地质大学，2012.
[2]雷儒金. 高校思想政治理论课教学方法改革研究[D].武汉大学，2012.
[3]季海菊. 新媒体时代高校思想政治教育研究[D].南京师范大学，2013.
[4]杨洪泽. 当代大学生思想政治教育实效性研究[D].东北师范大学，2013.
[5]毛璐. 高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究[D].湖南师范大学，2014.