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面对一拨又一拨有缘的学生,我的“就职演说”主题总是围绕“阅读和写作”:不阅读,语文学习无从谈起,我要求学生每月交一次读书笔记;养成记录生活的习惯,我要求学生坚持写日记,每周交一篇随笔。刚度过一个漫长暑假的孩子们总会惊呼:“高中还要写日记啊?”“天天上课,每天一样,没什么可写的。”
读写助我管班级
【摘 要】
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面对一拨又一拨有缘的学生,我的“就职演说”主题总是围绕“阅读和写作”:不阅读,语文学习无从谈起,我要求学生每月交一次读书笔记;养成记录生活的习惯,我要求学生坚持写日记,每周交一篇随笔。刚度过一个漫长暑假的孩子们总会惊呼:“高中还要写日记啊?”“天天上课,每天一样,没什么可写的。”
【机 构】
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新化县上梅中学
【出 处】
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湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
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2021年4期
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