小微见著——微课在中职信息技术教学中的应用研究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzy1023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息时代的到来,中职的信息技术课堂教学也得到了教育体系的重视,但是多数的中职生对信息技术学习不重视,课堂注意力不集中,需要教师优化技术教学,采用多样化的方式优化讲解方式,在课堂教学的过程中应用微课形式提高信息技术课堂的教学质量.
其他文献
近年来,留守儿童数量逐渐增多,这些孩子在生活和心理上都有不同程度的问题,并且由于学校教育的缺陷,导致很多留守儿童在思想品德方面都有一定的问题.因此,作为一名思想品德教
摘 要:好的课堂,教师只需要起引导的作用,然而在当前的常态课教学中,思想政治课并没有达到应有的思想政治教育效果。遇到枯燥的理论知识时,学生往往提不起兴趣,很少有积极的反馈。当灰色的理论和彩色的生活结合起来的时候,理论之树便是常青的。这启示我们在教学过程中不能单纯以理论讲理论,而应用生活实践讲理论,这样才能有效进行思想政治教育。本文认为高中思想政治课教学必须紧贴学生的生活和实践,而有效教学的前提是教
摘 要:实践证明,体育课上采用小组合作学习方式,能很好地保证和凸显学生的主体地位,激发他们主动参与课堂活动的积极性。为此,我们要在体育课上更多地采用这种教学方式,并在实践之中加以研究,以让其更好地服务我们的教学。  关键词:小学体育;合作学习;实施策略  小学体育课堂教学要完成课标规定的教学目标,就要采取适当的课堂教学方式,采取恰当的教学方法。其中,合作学习就是一个很现实、很有实效的一种方法选择。
摘 要:培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才是现阶段各大高校的主要任务,因此体育教育重要性逐渐突出,这就要求高校体育教育工作者能够充分结合当前的教育发展形势,合理应用先进的教育理念,选择科学的教学手段逐渐提升高校体育教育质量,为高校学生的全面发展提供助力。基于信息时代背景,本研究将着重分析微课在高校体育教育中的应用途径,仅供参考。  关键词:微课;体育教学;运用  一、 引言  信息时代背景
摘 要:大学阶段是大学生步入社会的过渡时期,是大学生身体与心理逐渐成熟的时期。因此,大学生的心理是否健康,是否具备一定强大的心理素质一直是被公众所关注的。体育训练是大学生在大学生活的核心组成部分,是大学生课余休闲的主要方式,能够有效地提升大学生身体与心理素质,对于大学生身体与心理能够健康茁壮的成长具备着不可或缺的重要意义。  关键词:心理健康培养;大学生;体育训练  本文通过对培养大学生健康心理的
摘 要:体育作为高中课程体系中的重要组成部分,凭借自身课程的特殊性,不仅能够与一般的文化课一样向学生传递体育知识以及运动技巧,更能够使学生在不断参与体育锻炼的过程中,使学生良好的生活习惯、品德素养得到有效的培育,进而实现高中体育教学对学生体育核心素养进行培育的重要目标要求。在以往教学过程中高中阶段的体育教学受到了来自社会环境、教学体系、思想认同等方面因素的共同影响,而导致长时期以来体育在高中体育课
乡村学校信息技术应用的研究不仅能了解乡村学校信息技术应用的现状与问题,促进乡村学校提高课堂效率,还能为乡村学校信息技术应用管理方面的工作提供一定的借鉴,为了系统了
摘 要:在现代高中教育教学阶段,高中历史课程在整个教学课程体系中占据越来越重要的地位,在培养学生历史素养方面具有不可替代的作用。在当前信息技术环境背景下,为能够使高中历史教学得到更加理想的效果,应当结合信息技术通过有效策略开展历史课堂教学,以实现信息化教学,提升教学质量及水平,促进高中历史教学更好发展。  关键词:信息技术;高中历史;教学策略  一、 引言  在当前信息技术不断快速发展的形势下,信
摘 要:“思维导图”作为一种可视化的思维工具,将其应用于高中历史通史复习可以充分发挥学生的主体地位,培养学生的历史发散思维和知识迁移能力,从而更好地优化教师的教和学生的学,提高复习备考的效率。  关键词:思维导图;高中历史;通史复习  将“思维导图”应用于高中历史通史复习是否行得通呢?是否可以充分发挥学生的主体作用,把学生从知识的被动接受者变成主动建构者呢?是否真正可以提高学生复习备考的效率呢?带
摘 要:初中政治教育至关重要,对于青少年正确人生观、价值观的养成有着积极的促进作用。但是我们国家在初中生政治教学中还存在着一些问题,例如政治教学与现实生活“脱节”;教学模式传统,缺乏创新;参与意识较差,政治意识淡薄;师生互动性缺乏,学生自主学习能力有待提高等问题制约着政治教学工作。我们要做的就是转变思想,与现实相结合;以学生为本,创新教学方式;以德为先,坚持正确的价值导向;加强实践,优化育人环境。