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现在，教育已从应试教育转向素质教育，昔日以教师为主体传授知识的方式已转化为培养能力、开发智力、激发创造力的方式。初中阶段数学学科作为基础教育的一门重要课程，如何大面积提高学生的数学素质；提高中学数学教学质量，这是我们数学教师面临的一个重大课题，同样是我们数学教师面临的一次新的挑战。
情境创设在初中数学教学中的探索
【摘 要】
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现在，教育已从应试教育转向素质教育，昔日以教师为主体传授知识的方式已转化为培养能力、开发智力、激发创造力的方式。初中阶段数学学科作为基础教育的一门重要课程，如何大面积
【机 构】
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贵州省龙里县民族完全中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年11期
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