【摘 要】
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新时代背景下,传统课程考核与应用型人才培养模式呈现出了不适应性,为化解这一问题,必然要基于应用型人才培养模式展开课程考核方式的改革与创新.为此,文章分析了基于应用型人才培养目标实现的课程考核改革,而后总结了传统课程考核方式的应用问题,进而针对性提出了基于应用型本科人才培养模式的高校课程考核改革创新路径.
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新时代背景下,传统课程考核与应用型人才培养模式呈现出了不适应性,为化解这一问题,必然要基于应用型人才培养模式展开课程考核方式的改革与创新.为此,文章分析了基于应用型人才培养目标实现的课程考核改革,而后总结了传统课程考核方式的应用问题,进而针对性提出了基于应用型本科人才培养模式的高校课程考核改革创新路径.
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