【摘 要】
：
创新创业教育是教育部推进高校改革的重要突破口。在应用类高校广告学专业强化创新创业教育的探索与研究中,山西传媒学院广告学专业运用教练教学法,以课程体系为基础,以师资队伍为灵魂,以合作机构为保障,与国家级小微企业双创基地形成研究案例,形成基于双创教育的广告学专业实践教学模式。对于探索应用类高校双创教育与广告学专业教育的融合发展路径,提供了有益的借鉴。
【机 构】
：
山西传媒学院文化创意管理学院,山西传媒学院艺术设计学院
【基金项目】
：
2020年山西省高等学校教学改革创新项目“以教练式教学法实现应用型高校双创教育和广告学专业教育融合发展的案例研究”(项目编号:J2020371)研究成果。
论文部分内容阅读
创新创业教育是教育部推进高校改革的重要突破口。在应用类高校广告学专业强化创新创业教育的探索与研究中,山西传媒学院广告学专业运用教练教学法,以课程体系为基础,以师资队伍为灵魂,以合作机构为保障,与国家级小微企业双创基地形成研究案例,形成基于双创教育的广告学专业实践教学模式。对于探索应用类高校双创教育与广告学专业教育的融合发展路径,提供了有益的借鉴。
其他文献
本文总结了“大学生职业生涯规划”进行慕课改革的重要意义及课程建设的最新要求,介绍了大连理工大学“大学生职业生涯规划”课程的现状以及当前的机遇与挑战,重点论述了如何从实际出发,对该门课程开展慕课改革的探索,提出课程设计的若干要素,并尝试以“第1讲--职业生涯规划导论”为例建构慕课,形成具体的课程内容、执行计划及反馈机制。
摘 要：随着新课程改革的深化，高职英语教学中心也随之发展，不仅以英语传授知识和进行技能培训，还格外注重学生道德品质的培养。目前，许多高职院校的英语教学并不能将课程思政理念融入课程教学中，并缺乏相关意识。因此，本文就课程思政的相关内容，在网络环境下从对学生的影响出发，提出关于高职院校英语教学在课程思政教学的问题和对策，希望对未来高职院校学生走向社会，为国家未来发展做出贡献有更好的帮助。 关键词：课
摘 要：近年来，社会经济的不断发展使得人们的生活质量不断提升。在此背景下，市场对于空中乘务岗位的要求也不断增加。但在实际教学过程中，空中乘务专业学生对其职业素养的认知水平与新的市场发展需求不匹配，这在一定程度上对学生今后的发展产生了不利影响。基于此，本文从高职空中乘务专业教育教学现状出发，思考其职业素养提升路径。 关键词：职业素养;空中乘务;改革创新 中图分类号：G416 文献标识码：A
摘 要：高校公共基础课教师教学任务繁重，需处理的相关教学数据种类繁多且重复性高，可在课程开设前、课程实施过程中及课程结束后采用EXCEL对教学实际数据进行快速便捷地处理，并结合处理过后的数据对学生学习情况进行客观评价、对课程教学安排的合理性进行分析、对学生的过级率进行预测等，进而有助于有针对性地采取措施改进教学，激发学生的学习积极性，提升教师教学水平。 关键词：公共基础课程;EXCEL;数据处理
摘 要：新型冠状病毒肺炎疫情期间，我国高校普遍采取了线上教学的方式来保障教学工作顺利进行。针对土木工程施工课程的特点，本文结合新工科建设的要求，以学习者为中心，通过网络化、信息化技术和方法实现该课程的线上教学组织形式，包括教学平台和工具的选择;通过优化设计，整合教学资源实现该课程的线上互动策略，包括作业的布置、提交、批阅，以及答疑、讨论、测验等教学环节;研究将现场施工视频等教学资源和网络教学直播优
摘 要：本文主要分析了当前耳鼻咽喉头颈外科学教学存在的学科知识体系错综复杂、教学资源及设施备配不足、教学方法单一枯燥等問题，通过提高教师素质水平和责任心、规范临床实践操作、综合运用先进科学的教学方法提高学生学习的积极性及自主学习能力、巧用教学技巧提高教学效果、结合思政教育增强学生医德及人文素养等手段，精进教学方法以达到大幅度提升教学质量目的，为更多学生高效学习、快速成长并最终成为高素质人才保驾护航
摘 要：近年来，各行各业对VR技术的需求日益显著，全球虚拟现实产业市场快速发展，“VR+”应用场景加速落地，不同领域的多种VR应用逐渐成为热点。尤其在教育领域，虚拟现实技术扮演着越来越重要的角色。在高职的实训教学中，虚拟实训已经成为一种新兴的教学手段，在医学、物流、化学、计算机等多个方向的专业课程中都得到了应用。为了应对虚拟现实技术在高职实训教学中面临的挑战，更好地将虚拟现实技术应用于高职实训教学
摘 要：在当今无人不网、无处不网、无时不网的新时代媒介生态中，网络思想政治教育已然成为高校落实立德树人根本任务的必要内容和重要路径。作为高校思政教育工作者，应深入掌握网络传播规律，遵循大学生成长发展规律和心理接受特点，革新教育理念，促进资源融合，优化输出供给，大胆破解痛点、克服难点、疏通堵点，不断提高网络育人成效。 关键词：互联网;高校思想政治教育;发展困境;应对策略 中图分类号：G641
摘 要：对外汉语课堂是面对外国人开设的一门课程。教学设计与课堂实施是对外汉语课堂教学中最重要的两个步骤。本文从对外汉语课堂教学设计的原则和模式入手，整理出七个原则与五步法模式，进一步阐明了具体做法，以帮助教师在教学设计方面更加得心应手。在教学组织与实施上，则从趣味性入手，将课程分为导入课程与正式上课两方面，提供了具体的做法。希望通过此课堂设计，增强学生的汉语学习兴趣，提升对外汉语课堂教学质量，提升
中职和高职教育是我国职教体系的重要组成部分,两种层次的职业教育的有效衔接一直是学界关注的焦点。而职业能力培养关系着职校生将来的职业生涯发展,是职业教育教学质量的重要表现。本文以数控加工专业为例,从学生就业的岗位需求和职业能力定位的角度出发,通过“三层次”能力递进模块化课程体系设计,为一体化人才培养方案的实施提供保障。