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摘 要： 本文就体育教师的素质再提高的重要性、对大学生思想政治进行教育的意识、提高体育教师营造体育课堂和谐氛围的能力、提高体育教师在体育教学中的师德表现对大学生思想政治教育的积极影响、全面提高体育教师的专业素质及创新能力对大学生思想政治教育的影响进行了浅析，旨在为高校体育师资队伍的建设和发展，适应新形势下对大学生思想政治教育的需要提供参考.
关键词： 体育课堂；体育教师；素质再提高；大学生；思想政治教育
【中图分类号】 G807.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）08-0006-01
1.引言
随着教育事业的不断发展， 体育教育改革的不断深入， 体育特殊的教育功能已被大学生们所认可， 也日益引起他们的重视。 回首展望体育教育的方方面面， 在肯定成绩的同时， 存在有一定的缺陷， 其教育效果与时代性对大学生的需求及其大学生目前的思想现状， 也还有一定的差距。因此， 面对新形势下体育教育及大学生们的现状，如何使高校的体育教育紧跟大学生进行思想政治教育的时代步伐， 适应时代发展和社会主义现代化建设的需要， 体育教师的素质再提高为其重要的一个方面， 这也是本文浅析之重点所在， 供以参考。
2.目前状况
2.1目前大学生思想政治的状况。
当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上， 但同时在对外开放和发展市场经济的条件下，由于大学生生长环境更加复杂性，导致一些大学生存在着政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、团对的凝聚力和吃苦、拼搏精神差等问题.。大学生思想政治教育工作， 面对新情况、新问题还不够适应， 存在不少薄弱环节， 还有一系列新课题待我们去研究解决.。这些情况充分表明， 加强和改进大学生思想政治教育工作， 是一项重大而急迫的战略任务。
2.2 对大学生思想政治教育的必要性。
2005 年新年之际， 全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议隆重召开， 胡锦涛总书记和李长春同志发表重要讲话.。这是中央为部署大学生思想政治教育工作又一非常重要的会议， 充分体现了以胡锦涛总书记为代表的党中央对大学生的亲切关怀、殷切期望和对大学生思想政治教育工作的高度重视。 胡锦涛总书记对新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性、指导思想、基本原则和主要任务做出了深刻阐述，号召全党全社会和高等学校共同努力， 把大学生培养和造就为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人. 培养什么样的人， 怎样培养人， 我们党历来高度重视. 社会主义事业能有今天的成就， 是因为培养和造就了一批又一批社会主义建设者和接班人，而要把中国特色的社会主义事业不断推向前进，必定需要一代又一代人的不懈努力和奋斗. 大学生是宝贵的人才资源， 是民族的希望， 祖国的未来. 目前在恔的2000万名大学生，在今后的几十年时间里，将是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的中间力量， 所以党和人民对他们寄予厚望， 希望并要求他们不仅要大力提高科学文化素质， 而且更要大力提高思想政治素质. 只有这样， 大学生才能与时代同步， 与人民同呼吸共命运， 在亿万人民的事业中施展才华， 实现远大抱负； 只有培养和造就了千千万万这样的人才， 我们才能在日趋激烈的国际竞争中立于不败之地， 才能确保国家长治久安， 把中国特色社会主义事业代代相传.
3. 体育教师额定素质再提高对大学生思想政治教育的影响
3.1加强对体育教师素质再提高工作的重要性。
体育对大学生的思想政治教育是高校对大学生的思想政治教育工作的一部分，而体育对大学生的思想政治教育主要贯穿于体育课的教学中. 因此， 体育课对大学生思想政治教育的好坏， 首先与体育教师的思想政治水平、思想表现、教育意识及在课中对学生的积极引导等有着非常重要的关系， 对大学生进行思想政治教育之前， 必须首先加强体育教师全方位学习， 提高他们全方位的素质水平， 同时引起体育教师对大学生的思想政治教育工作的足够重视， 并且加以积极的组织和积极的引导. 也就说要在提高广大体育教师自身素质的前提下， 同时也要提高体育教师宣传学生、教育学生、服务学生的本领.
3.2提高体育教师营造体育课堂和谐氛围的能力 。
什么是体育课堂的和谐氛围， 对处在不同的道德发展阶段的学生来说， 必然有不同的心理喜好； 对不同的老师而言， 自然也会有不同的主观意趣. 本点所谓的体育课堂的和谐氛围， 是指师生关系真正意义上的民主、平等、合作的师生关系.。中国人民大学马克思主义学院院长、教授秦宣在记者采访中曾经说过： “要坚持党的基本路线， 加强和改进新形势下的群众工作。 积极研究并把握新形势下群众工作的特点和规律， 不断提高组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领。 坚强思想道德建设， 进一步密切党群、干群关系， 最大限度地调动人民群众的积极性， 提高对大学生对思想政治教育的功效， 在新形式下， 具有非常重要的意义。
3.3 全面提高體育教师的专业素质及创新能力对大学生思想政治教育的促进作用。
现代大学生来自于不同地域， 由于我国的经济发展呈现地域性不平衡及地域间经济发展水平的差距， 导致各地教育发展的差异及不同族群文化内容的不同， 因此， 应从多元文化教育、兴趣与意愿等受益的理念出发， 使每一位学生都受到同等的尊重和关注.。这就要求体育教师首先要具备较全面的专业素质，其二， 随着这会经济的快速发展， 社会不断的进步， 大学生们对体育教师的要求也越来越高， 这就促使体育教师要不断地学习新的知识， 提高自己的专业能力， 其三， 体育教师要具备一定的创新能力， 可以满足学生的情感需要， 营造更为和谐的体育课堂， 创造更为和谐的教育环境， 它不仅有利于对大学生思想政治进行教育， 而且有利于建立一个更为和谐的社会。
参考文献
[1] 社论.开创大学生思想政治教育新局面.中国教育报： 2005.1.19.
[2] 马德森， 刘一民. 体育团队凝聚力多维综合评价体系的研究. 北京体育大学学报[J]2005（2）： 152-154
[3] 舒盛芳， 沈建华. 从 “以学发展为本”的理论审视当前的体育教学. 上海体育学院抱[J]2002（3）：72-74
关键词： 体育课堂；体育教师；素质再提高；大学生；思想政治教育
【中图分类号】 G807.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）08-0006-01
1.引言
随着教育事业的不断发展， 体育教育改革的不断深入， 体育特殊的教育功能已被大学生们所认可， 也日益引起他们的重视。 回首展望体育教育的方方面面， 在肯定成绩的同时， 存在有一定的缺陷， 其教育效果与时代性对大学生的需求及其大学生目前的思想现状， 也还有一定的差距。因此， 面对新形势下体育教育及大学生们的现状，如何使高校的体育教育紧跟大学生进行思想政治教育的时代步伐， 适应时代发展和社会主义现代化建设的需要， 体育教师的素质再提高为其重要的一个方面， 这也是本文浅析之重点所在， 供以参考。
2.目前状况
2.1目前大学生思想政治的状况。
当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上， 但同时在对外开放和发展市场经济的条件下，由于大学生生长环境更加复杂性，导致一些大学生存在着政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、团对的凝聚力和吃苦、拼搏精神差等问题.。大学生思想政治教育工作， 面对新情况、新问题还不够适应， 存在不少薄弱环节， 还有一系列新课题待我们去研究解决.。这些情况充分表明， 加强和改进大学生思想政治教育工作， 是一项重大而急迫的战略任务。
2.2 对大学生思想政治教育的必要性。
2005 年新年之际， 全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议隆重召开， 胡锦涛总书记和李长春同志发表重要讲话.。这是中央为部署大学生思想政治教育工作又一非常重要的会议， 充分体现了以胡锦涛总书记为代表的党中央对大学生的亲切关怀、殷切期望和对大学生思想政治教育工作的高度重视。 胡锦涛总书记对新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性、指导思想、基本原则和主要任务做出了深刻阐述，号召全党全社会和高等学校共同努力， 把大学生培养和造就为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人. 培养什么样的人， 怎样培养人， 我们党历来高度重视. 社会主义事业能有今天的成就， 是因为培养和造就了一批又一批社会主义建设者和接班人，而要把中国特色的社会主义事业不断推向前进，必定需要一代又一代人的不懈努力和奋斗. 大学生是宝贵的人才资源， 是民族的希望， 祖国的未来. 目前在恔的2000万名大学生，在今后的几十年时间里，将是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的中间力量， 所以党和人民对他们寄予厚望， 希望并要求他们不仅要大力提高科学文化素质， 而且更要大力提高思想政治素质. 只有这样， 大学生才能与时代同步， 与人民同呼吸共命运， 在亿万人民的事业中施展才华， 实现远大抱负； 只有培养和造就了千千万万这样的人才， 我们才能在日趋激烈的国际竞争中立于不败之地， 才能确保国家长治久安， 把中国特色社会主义事业代代相传.
3. 体育教师额定素质再提高对大学生思想政治教育的影响
3.1加强对体育教师素质再提高工作的重要性。
体育对大学生的思想政治教育是高校对大学生的思想政治教育工作的一部分，而体育对大学生的思想政治教育主要贯穿于体育课的教学中. 因此， 体育课对大学生思想政治教育的好坏， 首先与体育教师的思想政治水平、思想表现、教育意识及在课中对学生的积极引导等有着非常重要的关系， 对大学生进行思想政治教育之前， 必须首先加强体育教师全方位学习， 提高他们全方位的素质水平， 同时引起体育教师对大学生的思想政治教育工作的足够重视， 并且加以积极的组织和积极的引导. 也就说要在提高广大体育教师自身素质的前提下， 同时也要提高体育教师宣传学生、教育学生、服务学生的本领.
3.2提高体育教师营造体育课堂和谐氛围的能力 。
什么是体育课堂的和谐氛围， 对处在不同的道德发展阶段的学生来说， 必然有不同的心理喜好； 对不同的老师而言， 自然也会有不同的主观意趣. 本点所谓的体育课堂的和谐氛围， 是指师生关系真正意义上的民主、平等、合作的师生关系.。中国人民大学马克思主义学院院长、教授秦宣在记者采访中曾经说过： “要坚持党的基本路线， 加强和改进新形势下的群众工作。 积极研究并把握新形势下群众工作的特点和规律， 不断提高组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领。 坚强思想道德建设， 进一步密切党群、干群关系， 最大限度地调动人民群众的积极性， 提高对大学生对思想政治教育的功效， 在新形式下， 具有非常重要的意义。
3.3 全面提高體育教师的专业素质及创新能力对大学生思想政治教育的促进作用。
现代大学生来自于不同地域， 由于我国的经济发展呈现地域性不平衡及地域间经济发展水平的差距， 导致各地教育发展的差异及不同族群文化内容的不同， 因此， 应从多元文化教育、兴趣与意愿等受益的理念出发， 使每一位学生都受到同等的尊重和关注.。这就要求体育教师首先要具备较全面的专业素质，其二， 随着这会经济的快速发展， 社会不断的进步， 大学生们对体育教师的要求也越来越高， 这就促使体育教师要不断地学习新的知识， 提高自己的专业能力， 其三， 体育教师要具备一定的创新能力， 可以满足学生的情感需要， 营造更为和谐的体育课堂， 创造更为和谐的教育环境， 它不仅有利于对大学生思想政治进行教育， 而且有利于建立一个更为和谐的社会。
参考文献
[1] 社论.开创大学生思想政治教育新局面.中国教育报： 2005.1.19.
[2] 马德森， 刘一民. 体育团队凝聚力多维综合评价体系的研究. 北京体育大学学报[J]2005（2）： 152-154
[3] 舒盛芳， 沈建华. 从 “以学发展为本”的理论审视当前的体育教学. 上海体育学院抱[J]2002（3）：72-74