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近年来，科研量化考核已成为地方高校对教师进行科研考核的重要形式之一，但对科研进行量化，尤其是对人文社会科学相关学科科研成果的量化一直备受争议。本研究从现行科研量化评价机制的必要性和局限性入手，分析地方高校制定科研量化政策时应注意的问题及所应采取的对策，旨在为构建更公平合理的制度环境铺垫基础，进而促进地方高校科学研究的良性发展。