论文部分内容阅读
新课程改革一直提倡多媒体教学,它具有直观性、动态性、交互性强的特点,打破了以往"教师讲、学生听"的单一教学模式,能使语文教学更形象化、具体化、简单化,进而取得更好的教学效果。因此,我们要重视多媒体教学手段的合理运用。本文对初中语文多媒体教学的策略进行了具体探究,旨在提高课堂教学效率,使学生更好地掌握语文知识。