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在小学生成长的语文启蒙重要阶段,古典名著的阅读教学能够在一定程度上促进小学生语文文学素养的提高.作为中华文化的瑰宝,古典名著不仅可以促进学生对于阅读的感性认知,还能通过多方面、多角度、多元化的剖析教学,提升学生的阅读理解能力和历史文化知识.教师应当对学生进行适当的古典名著的引导阅读,促进学生情感审美和综合素质的提升.